1.在世界的东方含PPT的教学设计及点评

在世界的东方

教学目标 一、了解中国的地理位置、国土面积，知道我国有辽阔的疆域和海域。

二、学会在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。

三、我国的地理位置有什么优越性。培养学生热爱祖国的情感。

学情分析 四年级的学生对伟大祖国的了解不是很多，他们只知道祖国很大，人口很多。其他的如：中国地理位置、疆域和海域、周边的国家，以及地理位置的优越性等就知之甚少了。本课就是要通过教学让学生了解祖国的基本知识，从而激发学生的爱国之情。

重点难点

1、掌握中国在地球上的位置。

2、记住和中国接壤的14个国家，和6个隔海相望的国家。

教学过程 活动1【导入】歌曲引题 １、同学们，我们在上课前，一起来听一首大家十分熟悉、动人的歌曲，请边听边体会，这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？播放《龙的传人》21世纪教育网版权所有

2、师："是啊，在人类生活的地球上，有一个国家傲然屹立在世界的东方，她就是我们伟大的祖国——中国"。我们是龙的传人，就必须从小认识和了解自己的祖国。出示课题，学生读。21教育y.com

活动2【活动】课中体验，深化感悟 （一）、复习旧知识出示有关地图知识的填空题：

面向地图，上面是（

），下面是（

），左面是( )，右面是( )。

（二）地图上找中国

１、出示两半球图，学生小组合作交流，要求：认真观察地图，然后看书自学。小组讨论：

（1）、祖国的版图像什么？

（2）、中国在（

）洲的（

），太平洋的（

）。

（3）、按东西两半球来分的话，中国在（

）半球，中国在地球赤道的（

）边，属于（

）半球。

2、汇报交流：

（三）地球仪上识中国

1、教师简单介绍地球仪的知识：为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—地球仪。经线指示南北两极，指示南北方向；纬线与经线相交，指示东西方向；赤道把地球平均分成南北两个半球，分别是北半球和南半球。

2、同学们，请你们从地球仪上找一找我们的祖国以及首都北京。

3、学生观察地球仪并找出中国、北京。

4、你们仔细观察一下，还能发现那些信息？

5、教师小结介绍：地球仪上，蓝色的部分表示海洋，被海洋所包围的是陆地，陆地包括大陆和岛屿。

6、鼓励学生概述中国地理位置。（位于亚洲东部，太平洋的西岸，背陆面海，海陆兼备。）

（四）我们的邻国

1、隔海相望的国家：蔚蓝的大海让我们与邻居远远相望，（出示中国行政区地图）,找找隔海相望的国家。日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。让学生简单说说对这些国家的了解。21·cn·jy·com

2、接壤的国家：和我国陆上相领的有十四个国家，你们来找找吧。

俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越

南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。【来源：21·世纪·3、我们应该怎样与这些邻国相处？为什么？

活动3【活动】活动体验 活动一：测算我国南北距离和东西距离

1、认识比例尺，出示比例尺计算公式：比例尺=图上距离÷实际距离

2、小组合作计算：首先测量图上距离，然后根据公式算出实际距离，注意指导学生单位的换算. 3、小组汇报

4、下面请同学们快速查找一下，我国的最南端、最北端、最西端和最东端分别是什么地方？

5、小结：

中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，中国领土最西端在新疆帕米尔高原，东西距离约 5200公里。最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线，最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙，南北距离约为5500公里。

6、了解到这些信息，你们有什么感想？

我国地大物博，资源丰富，海岸线绵长，作为中华儿女我们应当感到无比自豪和骄傲。

活动4【活动】课后践行，内化感悟 1、通过这节课的学习，你有什么收获？想说些什么？

通过这节课的学习，我们知道了我们的祖国是屹立于世界东方的大国，她国土辽阔，地理位置优越，有丰富的资源和富饶的物产，这就是我们的祖国，我们的母亲，我们为她骄傲，为她自豪。

2、活动拓展。

在中国政区图上找到自己家乡所在省份的位置，涂上你喜欢的颜色，

并列出与你家乡相邻的省或国家（地区）的名称。www.21-cn-jy.com