3 爷爷、奶奶好教学设计及课堂实录

我爱爷爷奶奶

【教学目标】

1.通过调查、搜集资料，了解爷爷奶奶过去和现在为家庭和社会做出的贡献。

2.懂得尊重、孝敬老人是每个人应尽的责任和义务

3.通过交流、讨论，懂得孝敬老人的一些具体行为，并在日常生活中自觉落实。

【教学重难点】

重点：了解爷爷奶奶过去和现在为家庭和社会做出的贡献，表达对爷爷奶奶的爱。

难点：把对爷爷奶奶的孝敬变成具体的行动。

【教学过程】

一、认识爷爷奶奶

1.谈话导入

师：同学们，你们看，我们都有一个幸福的家。家里有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，还有可爱的你们。每天，我们生活在浓浓的爱里。爸爸妈妈爱我们，爷爷奶奶、外公外婆爱我们。俗话说：“家有一老，如有一宝。”你们知道这个宝贝是谁吗？这节课，就让我们一起亲近我们家里的宝贝——爷爷奶奶、外公外婆吧。（板书：老人）

2.出示乐乐的作文，提醒讲述方法

师：看，这是乐乐同学眼中的令他引以为豪的爷爷。谁愿意帮乐乐把他的爷爷介绍给同学们认识？

生：读。

师：读的真好！乐乐介绍的可真详细！谁来说说乐乐的爷爷有哪些了不起的地方？

生答。

3.小组交流、分享爷爷奶奶过去的故事。

师：乐乐的爷爷真了不起！我们每个小朋友的爷爷奶奶、外公外婆也都有自己与众不同的一面。如果不知道怎么说的同学，可以看看老师的ppt提示，注意重点讲清楚爷爷奶奶、外公外婆有哪些与众不同的地方。（课件出示）

4.学生汇报，感悟爷爷奶奶的贡献

师：现在谁愿意把自己的爷爷奶奶、外公外婆介绍给大家认识？（及时点评）

二、走进爷爷奶奶

1.畅谈生活小事，感受爷爷奶奶的爱

师：爷爷奶奶，外公外婆他们年轻的时候为工作奉献，老了依然为家庭付出，他们是多么的伟大！现在的他们也没有歇着，在生活总给予我们许许多多的关爱，让我们穿越时空的隧道，看看他们在我们成长的过程中付出了多少汗水，多少心血！让我们通过一个短片来重温和他们相处的点点滴滴。（播放课件）

师点评：看得出，因为爷爷奶奶的精心照顾，现在的你身体倍儿棒！

师点评：爷爷爱的爱是鼓励，更是面对困难的勇气。

师点评：爷爷带的不仅是礼物，更是对你的爱。

2.感谢爷爷奶奶的爱，尝试表达感激之情

师：刚才这个短片是不是打开了你记忆的闸门，想起了他们对我们的爱，你能从那件事情感受到爷爷奶奶对我们的爱？请把你关于爱的故事跟大家分享

关于爷爷奶奶、外公外婆的爱说也说不完。这么多细节，这么多话，如果此时此刻，面对如此包容与爱我们的爷爷奶奶，让你将这一切汇成一句话，你们最想说什么？（播放课件）

师：孩子们，看的出，你们长大了，懂得向爷爷奶奶表达我们的感激之情了，让我们大声的跟爷爷奶奶说一声：“我爱爷爷奶奶”。（板书课题：我爱爷爷奶奶）

三、走进爷爷奶奶

1.悟孝，观看视频，读懂老人的心思

师：我们不仅要把爱说出来，还要读懂爷爷奶奶的心思。爷爷奶奶非常关心我们，疼爱我们，我们的每一件事他们都放在心里，挂在嘴上，我们的愿望想法，他们都很快就能猜到，那爷爷奶奶的心思我们是不是也能知道呢？让我们一起来看个视频，看谁能读懂那位奶奶的心思？（视频播放：中央电视台公益广告“爱要常回家看看”）

师：谁来说说，刚才视频中的哪一幕让你印象最深刻？

生答。

师：从奶奶接电话时的表情中，你读懂了什么？

生答。

是呀，看到奶奶孤独的坐在沙发上，你们有体会到什么？

生答。

师：在我们的生活中还经常会出现这样的场景，那么此时你有读懂了爷爷奶奶的心思了吗？（课件出示）

生答。

2.明孝，板书“孝”字，感悟“孝”的寓意

师：看来，你们都是一群能读懂老人心思的好孩子！你们看，老人常常忘了自己（擦掉“人”），甚至连自己都不顾（擦掉“匕”），就想着把我们整个庇护在他们的身下（板书“子”），想着为子孙遮风挡雨，全力使我们幸福、快乐（板书：孝）

师：小时候，老人护着孩子，长大后，孩“子”就成了“老”人的全部支撑。所以我们要尊重老人，关心老人，让他们安度晚年，是我们每一个子孙后代应尽的责任和义务。那么，你为爷爷奶奶做过什么事呢？

生答。

师及时总结——尊敬 关心 （板书） 师：同学们，孝敬老人其实并不难，它就藏在生活中的一个个小细节中。我们用自己的爱做的小小的事情就是对爷爷奶奶的关心，体贴，爷爷奶奶也会觉得特别的幸福。

四、赠送名言，美好祝愿

1.师：同学们，通过这节课的学习，老师希望从现在开始，你们和爸爸妈妈一起孝敬爷爷奶奶，外公外婆，让我们身边的老人都能感受到幸福，把我们中华民族的优良传统传承下去（出示课件：老吾老以及人之老）

2.老师想把一首诗送给你们，让我们一起来读一读。

3.同学们，请把你们心中满满的爱化为行动，从孝敬自己的爷爷奶奶做起，关爱身边的每一位老人，他们的生活一定会像夕阳一样灿烂美好。（板书：画爱心）让我们在《我爱爷爷奶奶》的歌声中结束这堂课的学习。