演唱跳绳教学设计和教学实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《跳绳》教学设计一、教学目标：1、巩固跑跑和走的节奏型，并准确读出节奏2、整齐地演唱歌曲《跳绳》，学习用歌曲与动作表现出欢快活泼的情绪3、使学生在理解的基础创编歌词与动作，培养学生的创造意识二、教学重难点：让学生能学会用自然亲切的声音，准确的演唱歌曲《跳绳》，表达出轻松愉快的心情三、教学内容：1、演

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱跳绳

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2018-05-09 11:12:00

来源学校

学校：仁寿县农旺镇中心小学

演唱跳绳教学设计和教学实录

未知

2018-05-09 11:12:00

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关键词：演唱跳绳教学设计和教学实录

正文

《跳绳》教学设计

一、教学目标：

1、巩固跑跑和走的节奏型，并准确读出节奏

2、整齐地演唱歌曲《跳绳》，学习用歌曲与动作表现出欢快活泼的情绪

3、使学生在理解的基础创编歌词与动作，培养学生的创造意识

二、教学重难点：

让学生能学会用自然亲切的声音，准确的演唱歌曲《跳绳》，表达出轻松愉快的心情

三、教学内容：

1、演唱歌曲《跳绳》

2、创编歌词与动作

四、教学过程：

（一）情境导入

师：欢迎来到我们的音乐课堂，请同学们看看图片上是什么东西啊？

生：绳子

师：拿来干嘛的呢？

生：拿来跳的

师：对，这是拿来跳的，所以我们就叫它跳绳，今天我们要学习的一首歌曲呢也叫跳绳，那我们先来听一听吧。听听歌曲里面的跳绳是什么样子的？

学生自由回答（细又长，两头还栓了铃铛）

师：我们再来听一听，绳子走起路来的时候是什么样子的？跳起舞来的时候是什么样子的

生：走起路来叮当响，跳起舞来响叮当

师，同学们真棒，那请你们看着歌谱再来听一听

（二）复习跑跑与走的节奏型

师：上节课我们认识了跑跑与走，请同学们看着黑板，我们来读一读念一念

学生练习跑跑与走

（三）结合歌词做两种基本节奏型的读拍

1、先读一读念一念歌曲里面的跑跑与走

2读歌词

3融进动作，跑跑拍手，走拍桌子（桌子不能拍出声音）

（四）歌曲教唱环节

1、教师范唱，学生可以小声摸唱

2用“啦”唱歌曲旋律

3、加入歌词学唱歌曲

4、跟着录音带演唱歌曲

（五）复习上节课的歌曲《其多列》

课后小结：学会了《跳绳》这首歌曲，那你们以后在玩耍的时候可以一边唱歌一边玩耍多开心呀，今天的课就上到这里，下课。

关于本教案的常见问题

Q：演唱跳绳教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱跳绳教学设计和教学实录