演唱 小蜻蜓获奖说课稿

《小蜻蜓》教案

教学目标：1、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。

2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。

3、充分发挥学生的模仿里和创造力。

4、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美音乐情绪；对学生进行保护益虫的思想教育。

教学重难点：1、用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。

2、不吃菜的不字节拍为一拍，吃为2拍。

教学过程：

一、谜语导入

师：孩子们，老师想给你们出一个谜语，你们想猜吗？请听仔细啦！

“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。”

生：……

师：对啦，它就是大自然的小精灵，我们人类的好朋友----蜻蜓，蜻蜓吃什么你知道吗？蚊子，对，蚊子专吸我们血，是害虫，而小蜻蜓吃蚊子，它对我们有帮助，所以它是益虫。

2.初步感受三拍子的音乐。

师：蜻蜓美吗？美，对，非常的漂亮，尤其是在天空飞翔的时候，谁来模仿一下蜻蜓飞翔的动作？

抽生示范，师总结，并用3拍子的强弱规律示范。123、123。。。

师：请孩子们看老师飞翔的时候，我嘴巴念1的时候，手是往下还是上？上，2呢？停着没动3呢？往下。

师：你们观察得真仔细，老师奖励你们再玩一次怎么样？我们跟着音乐一起来飞翔吧！（放小蜻蜓伴奏）

二、新课学习

（一）歌词学习

师：孩子们真是飞得太漂亮了，在老师的眼中，你们仿佛就是可爱的小精灵。接下来我们一同去观察一下，在别人的眼中，小蜻蜓又是怎样的吧？ （出示歌词）

1、师示范朗读歌词

师：请听老师来读一读。

注：师有节奏的读，按照强弱规律

2、师教读

师：你们来模仿一下吧！（生学）

注：教师在教读的过程中用飞翔动作，特别注意落实好第三句的节奏。

3、接龙读

师：孩子们，会读了吗？（会）我可要考考你们啦，我读前半句，你们读后半句怎么样？

4、用优美轻柔的声音朗读。

师：孩子们掌握得不错，可是谁能大胆的想一想，这首诗我们应该用什么样的声音来朗读？

生：……

师：小蜻蜓有着一双薄又轻的翅膀，所以才能在天空轻松自由的飞翔，我们可以用优美和轻柔的声音来朗读它。注意看老师，要想用轻柔和优美的声音朗读歌词，我们首先要把眉毛往上仰，做微笑的表情，并用轻松语气和最好听的声音发自内心的赞美蜻蜓。我们来试试。

生：……

师;孩子们的声音真是太美了，听到这么美的声音，作为音乐老师，我都激动得想唱起来了，你们想听我唱歌吗？

生：想

（二）歌曲学习

1、师示范

师：好听吗？（好听），听完过后，你的心情怎么样？开心、期待……

2、再次聆听

师;那请孩子们再来听一次，这一次老师有任务教给你们，请告诉我这是几几拍的歌曲？它得强弱规律是怎样的？（强弱弱）能拍出来吗？那我们试着边听边为歌曲伴奏怎么样？

注：若不能，就边听边学。

3、第三次聆听

师：孩子们的节奏感真强，老师还想给你们加大难度，想考考你们的耳朵和眼睛是不是配合得最好的，请再听一次这首歌曲，听完后告诉我，这首乐曲一共有几句？它为什么说蜻蜓是益虫？

生：四句，因为它不吃粮食不吃菜。

生：孩子们真是太厉害了，不仅如此，我还听到有的小朋友都情不自禁的唱了起来，接下来我们就一起来唱唱吧！

4、三四句学习

师：我们就从第三句开始学习怎么样？请听老师演唱。

注：用教唱法，注意落实节奏，在教唱时手画旋律线，并注意调整学生演唱状态和声音。

5、用优美和轻柔的声音演唱三四句

师：孩子们，别忘了钟立民叔叔交给我们的任务。把最漂亮和自然的声音展现出来可以吗？谁来告诉我，要怎样才可以发出最好听的声音？

生：……

6、接龙

师：真好听，老师都忍不住也想唱起来，接下来我来唱前两句，你们来接三四句怎么样？

7、一二句演唱

注：注意落实，注意声音

8、完整演唱歌曲

师：真是太棒了，接下来我们完整的演唱一下全曲吧！

9、有感情的完整演唱全曲

师：歌曲已经学会啦，你们想唱得更好听吗？想，要想唱得更好听我们不仅要有好听的声音，还要有轻松愉悦的表情，甚至是优美的动作，接下来，我们再来完整得演唱一次，这一次我们面带微笑，身体也可以跟着旋律晃动，就像小蜻蜓在翩翩起舞一样，这一次我要选出最声情并茂的孩子。会是谁呢？一起来试试吧！

生：……

师点评。

三、歌曲表现

1.拍音乐凳子，重拍拍

师：孩子们表现真是太棒了，接下来我们来尽情的来表现一下吧!表现这个歌曲，我们可以用很多种方式，首先我们一起来用拍节奏的形式表现一下吧! 2.飞翔的舞蹈动作

师：好的，节奏拍得非常准确，接下来我们用舞蹈的形势来表现它，老师给大家1分钟的时间，待会儿我会从你们当中选几个最特别最漂亮的动作？开始吧！

师选出最具有代表性的动作，让学生学习。

3.表现，分舞蹈和节奏和演唱。

师：让我来看看哪一组是最棒的。

生分组表现

师：孩子们，你们和歌曲中的小蜻蜓一样，都是非常可爱的小精灵。老师为你们的表现点个赞！

五、小结

蜻蜓是什么虫？那你们还有什么话想对益虫说呢？或者想对其他不爱护益虫的小朋友说呢？

是的，这些益虫都是人类的好饿评优，我们每个热都应该爱护它们，让大自然中有更多的昆虫在天空翩翩起舞、愉快歌唱。