DO RE MI优质课教案设计

音乐教案

课题：

教师：陈鹤飞单位：邯郸市赵苑中学

do re mi》

1 《

课题

Do re mi

授课班级

六年级（3）班

课型

演唱课

情感态度价值观目标

通过歌曲《doremi》的学唱及欣赏，加深对歌曲内涵的理解，激发学生对音乐的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。

学习目标

过程与方法目标

通过创设生动的意境，利用丰富的教学资源，采取合作学习等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐、自主创新。

知识与技能目标

认识并唱准音阶中的七个唱名。指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《do re mi》。

教学过程

教学环节

教学内容

设计意图

学生都有一种越夸越好的心理倾向，让学生在谈话中自己规范自己动作举止。

鼓舞、带动气氛。

（拍手说）师：铃声响，什么课？生：铃声响，音乐课。 师：老师问声同学好！ （有节奏的拍手问好，可以激发学生的学习兴趣，集中注意力）

二、复习旧知。 1、出示图片。师：老师带来了几一、

组织教学

个大家很熟悉的朋友。他们和我们的音乐课有什么联系师生问好

呢？

请同学在图片里找学过的音乐符号？ 2、讲解七个音名、唱名，加入柯尔文手势唱音阶。注意声音的统一性。

2

1.：师：大家现在肯定疑惑了，为什么我们要学习音阶？它和我们的课有什么联系？大家不知道。正是这简单的七个音，它们创造出了很多美妙的乐段，。今天我们要学的这首新歌。歌名是这七个音里的前三个音——《DO RE MI》. 2．揭示课题

，介绍作者。

幻灯片播放电影片段。

教师：二、

“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。这部电影讲诉的激趣导学

是一个真实的故事，退役的上校的七个孩子很调皮、每次（谜语导家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老入

师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋）

友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育。下面我们就一起看一看发生在玛利亚和七个孩子之间的音乐故事，请欣赏电影原音《DO RE MI》片段。 (设问：这首歌让我们认识了什么？音乐情绪是怎样的?)（欢快，跳跃，积极） 设疑法，激起学生的好奇心。

夸奖学生，利用学生喜欢被夸的小心理，从而引入到本课课题。

1. 教师：听完了电影原声音乐，现在同学们是不是想要迫不及待的学习这首好听的歌曲呢？让我们一起来听一遍完整的歌曲。 播放中文版录音，出示歌词幻灯片。让学生边听歌曲边拍手律动。感受音乐。 (设问：共有几个乐句？歌曲将七个音代表什么？作者为什么这样编写歌词？) 讲解歌词的含义，熟悉歌曲。 2 .教师用琴教唱，用“啦”模唱旋律。 3. 再听歌曲，要求听的过程中注意节奏。讲解重点节奏型。 4 教唱歌曲。讲解升降记号部分，难点解决。重点教唱有变音记号的部分。 5再教歌曲，注意细节的部分。 6 齐唱歌曲，唱的时候在唱名的地阿芳加上相应的柯尔文手势。

五

歌曲表现 1、音乐游戏： （1）老师唱do，分组唱其他几个音，分组接龙唱。 （2）请七个同学到讲台前没人一句接龙，要求为自己的一句加上动作，其他的同学可以跟着做动作也可以拍节奏伴奏。

三、

新歌学唱

能够让学生准确的唱会整首歌曲

1.美国影片《音乐之声》里的插曲曾经一度风靡全球，影片中的片段插曲至今已经成为世界名曲。各国的人们，歌开阔学生视野，培四、

唱家都来传唱。，还有那些好听的歌曲呢，让我们来听听。 养观察力的形成。

知识拓展

2.欣赏《孤独的牧羊人》

七、

课堂总结

师：玛利亚老师用她的爱心和音乐把七个孩子从调皮捣蛋变成了一群可爱的音乐天使，这就是音乐的力量。音乐在3

我们的生活中也无处不在，上下课铃声，课间操，眼保健操等等，愿音乐能继续丰富我们的生活，给同学们带来无限的快乐！今天的音乐课到此结束。

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