C优质教案设计｜教案在线预览

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Part B 第三课时教学目标通过做题和唱歌检测学生对本单元知识的熟练掌握程度。教学重点Let's check.教学难点Listen and tick or cross.教学准备录音带卡片教学过程（一）热身（Warmup）：师问生答，复习本单元句型。（二）新课呈现（Presentation）：1.S

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-04-25 17:55:55

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学校：都江堰市中兴学校

C优质教案设计

未知

2021-04-25 17:55:55

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关键词：C优质教案设计

正文

Part B 第三课时

教学目标

通过做题和唱歌检测学生对本单元知识的熟练掌握程度。

教学重点

Let's check.

教学难点

Listen and tick or cross.

教学准备

录音带

卡片

教学过程

（一）热身（Warmup）：

师问生答，复习本单元句型。

（二）新课呈现（Presentation）：

1.Start to read. （1）组织学生进行口头训练——看图提问。

（2）引导学生阅读句子并连线到图中相应的位置上。

2.Listen and tick or cross. （1）学生观察四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车、球在什么位置，学生回答。

（2）教师播放录音，学生完成练习。

3.Look and tick. 请一些学生说出玩具箱里的玩具，再请一些学生读出玩具箱旁的

单词。小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具，如果玩具箱里有这一玩具，就在该单词前的空格里打勾。

4.Let's sing. （1）教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作。

（2）跟着录音节奏，边做动作边唱歌。

（3）小组练习并展示。（教师可引导学生替换其他玩具）（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：

Draw and talk. 画自己的房间，然后在小组里介绍，选几个学生与全班分享。

（四）家庭作业（Homework）：

朗读本单元的单词和课文对话。

教学板书

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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