12.交通安全要注意课件配套优秀教案设计

交通安全要注意教学设计

一、教学策略：

1、整合教材

三年级的品德课从之前一、二年级的与学生生活关系密切的《品德与生活》课程过渡到了与社会生活息息相关的《品德与社会》课程.本节课为第四单元《安全生活每一天》中的第二个主题活动《交通安全要注意》。本单元共设计了三个主题.“安全”是这一单元的主题，《交通安全要注意》这一课，让学生从自己的生活出发,从认识交通标志入手，引导学生知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

2、教法、学法

教法：用“篮球女孩钱红艳”视频资料感染学生，让学生自主发现交通安全的重要性。本节课运用案例式教学的方法，引发学生对交通安全问题的思考。运用多媒体展示法，出示“这些行为很危险”图片，引导学生认识违反交规的严重性。运用自学法、考一考，让学生自主发现交通标志是交通规则的好帮手。

学法：运用自我评价法，让学生发现自己在注意交通安全、遵守 交通规则方面的优秀与不足，反思自己有没有违反交通规则的行为。

二、学生情况分析：

安全是儿童健康成长的必要条件。当今独生子女家庭增多，家长对孩子关爱有加，有的甚至过分溺爱，使孩子独立生活能力锻炼不够，缺乏必要的自我防范意识和自我保护能力。随着经济和科技的迅猛发展，人们的生活质量和环境不断提高。但同时也给我们的日常生活添加了很多安全隐患,对儿童的安全造成了极大的威胁。增强小学生的防范意识和安全意识，掌握一些安全常识、学会自救自护是必要的。

三、教学目标：

知识目标：

1、通过教学，让学生了解交通法规的内容，懂得

遵守交通法规的重要性。

2、教育学生自觉遵守交通法规，注意交通安全。

过程与方法:

在教学中，让学生经历认识交通法规的过程，明确常用的交通信号、标志、知道它们所代表的意思，掌握交通法规的使用方法，自觉注意交通安全。

情感、态度、价值观：

1、通过教学，教育学生认识交通法规在日常生活中的巨大作用，激发学生的学习兴趣。

2、鼓励学生自觉遵守交通法规，注意交通安全，快快乐乐的过好每一天。

四、教学重点：

1、掌握基本交通法规

2、认识常用交通标志

五、教学难点：

如何自觉遵守交通法规

六、教学准备：

1、课前布置学生了解、观察自己生活中的交通标志。

2、查找资料，了解更多的交通规则。

4、准备交通之故视频资料。

七、课时安排：

共2课时

八、教学过程：

一、

导入：

1、谈话导入：随着我国经济的滕飞，交通业的持续发展，人民生活水平的日益改善，汽车这一现代文明的产物，越来越多的驶入平常百姓家，你瞧，（播放PPT）马路上大大小小、各式各样的车辆川流不息，我们为自己祖国的繁荣与发展感到骄傲与自豪，但同时也对出现的一个个交通事故感到忧虑。

2. PPT播放

：师：见过这位坐在篮球里的小女孩吗？

生:没有 师：今天老师就带领同学们一同走进她的生活。

3. PPT播放视频“篮球女孩钱红艳”

师;像这样的案例还有许多,PPT播放幻灯片

●设计意图：用“篮球女孩钱红艳”视频资料感染学生，让学生自主发现交通安全的重要性

4．师：可以说：交通事故已成为世界第一公害，自1889年世界上发生的第一起车祸致人死亡至今，全球已有3200多万人死于交通事故，远远高于同期因战争死亡的人数，有人做过统计，地球上平均每50秒钟就有一人死于交通事故，每2秒钟就有一人因车祸受伤。而我国是世界上道路交通事故死亡人数最多的国家之一。据公安部门统计，我国每年因道路交通事故造成的死亡人数已经相当于一个县城的人口数，更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就有1人在车祸中受伤，直接经济损失近20亿人民币! 5．师:提问：看到这一幕幕惨烈的场景，听到这一组组触目惊心的数字段视频，你有什么感受？

●设计意图：触发学生对交通事故的内心震撼

6.板书课题：交通安全要注意

二．1、出示学习目标：

（1）感受交通带来的危害，了解行人应该遵守的交通规则。

（2）认识常见的交通标志，提高交通安全意识。

2、PPT播放视频 ●

设计意图：运用触目惊心的画面警醒学生注意交通安全

师：交通事故猛于虎，她吞噬了一个个鲜活的生命，破坏了一个个家庭的幸福，即使侥幸幸存下来。也是终身残疾，一生痛苦。

师：同学们，生命只有一次，你们能帮老师分析分析，造成交通事故的原因是什么？

生：酒驾、疲劳驾驶、超速、超载、无证、还有司机的疏忽大意等都是造成交通事故的罪魁祸首。

师：怎样才能避免交通事故的发生呢？

●设计意图：让学生综合自己的感受，引出遵守交通规则

生：遵守交通规则，学习交通知识。

三．学习：《中华人民共和国交通管理条例》第63条规定

行人必须遵守：

（1）、

在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走，横过车行道，须走人行横道。

（2）、

不准穿越、倚坐人行横道、车行道和铁路道口的护栏。

（3）、

不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车，未满12岁的儿童不得在道路上骑车。

1.齐读

2.对答：交通安全标语：走过春夏秋冬、安全牢记心中

3．出示《安全儿歌》边拍手、边齐读

四．强化训练、巩固提升

1、活动（一）：我是小交警

2.出示PPT课件图片：让学生说一说图片中的行为违反了哪些交通规则，会有什么样的后果

●设计意图：老师通过总结学生的答案，整理本节课重点内容

你有过违反交通规则的行为吗？

思考并回答问题

●设计意图：

反思自己的行为，以便今后有则改之，无则加勉

2、活动（二）：帮帮他们

他们这样做对吗？

3.活动(三)：议一议

他们这样做安全吗？为什么？

五．自学交通安全标志

活动（四）：考一考

●设计意图：加深对交通标志理解记忆

最后总结，同学们，最真诚的友谊是期盼，最良好的祝福是平安；最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团园。让我们共同撑起安全这把伞，感受家的温暖，享受美好的时刻。祝大家永远平安。播放音乐《祝你平安》在歌声中结束本课。