2.邻居之间怎样相处教案设计

《邻居之间怎样相处》

第二课时

教学目标：

认知：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感：1、愿意与邻居和睦相处。2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为：1、说话、做事考虑左邻右舍的利益。2、对邻居讲谦让，能谅解人。

3、邻居有困难，热情帮助。

教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教学用具：课件

教学过程

一、课前体验

1、同学们，今天老师给大家带来一首歌，你们想听吗？

2、课件出示《邻里之间》

3、思考：这首歌写的是谁与谁之间的故事？

追问：“邻里”什么意思？

那么，邻里之间到底应该怎么相处？这节课我们就来学习《邻居之间怎样相处》

板书课题：邻居之间怎样相处

二、课中深悟

1、有一句最能体现邻里之间关系的俗语不知道大家知道？

生答：远亲不如近邻

追问：“远亲不如近邻”你们对这句话的理解？

师总结：亲戚离的远，有什么事情需要帮忙的时候，来不及；邻居住的近，需要帮忙、照顾的时候，随时都可以伸出援助之手，所以才说：“远

亲不如近邻”。

追问：那么与“远亲不如近邻”对着的还有一句俗话同学们知道？“近邻不如对门”谁能理解？

过度：所以古语说的好“远亲不如近邻，近邻不如对门”我们一定要处理好邻里之间的关系。

那么同学们是怎样和邻里之间相处的？

生议论，汇报。

2、总结邻里之间怎样友好相处：平时互相来往，有事互相帮助，多为邻居着想，遇事互相体谅。

3、怎样和邻里之间互相来往？

追问：同学们是怎样做到和邻里之间互相来往？

追问：平时，邻里之间互相来往有什么好处？

小结：平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊！

4、怎样和邻里之间做到互相帮助？

追问：同学们是怎样和邻里之间做到互相帮助？

追问：平时，邻里之间互相帮助有什么好处？

小结：平时互相帮助，会使邻居之间关系更加和睦！

5、怎样做到为邻居着想？

追问：同学们是怎样和邻里之间做到互相帮助？

追问：平时，做到多为邻居着想有什么好处？

小结：平时做到多为邻居着想，可以增进邻居之间的友情！

6、遇到这种事情我们该怎么办？

发放调查卡，同学们小组议论、填写，汇报。

7、平时，邻里之间遇见事情了怎么办，难免有磕磕碰碰的？

同学们在平时和邻居之间遇见事情都是这么处理的？

小结：遇见事情互相谅解，可以化解邻居之间的矛盾。

8、看视频，明道理。

这个小故事的结果怎么样？说明了什么？邻里之间要互相理解、和谐相处。

9、同学们讲一讲自己或身边的故事。

10、邻里之间有各种各样的关系，欣赏故事，深悟道理。

（1）得到帮助和关怀生什么心情？

（2）帮助别人自己又是什么心情？

11、阅读故事，感悟生活，明白道理。

（1）我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面“阅读”栏目中故事《六尺巷》。

（2）读了这个故事你有什么体会？也就是说邻里之间有了矛盾怎么办？

（3）小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谅解、互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。

三、总结全课、提出希望

同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。

板书设计：

邻居之间怎样相处

平时互相往来

多为邻居着想

有事互相帮忙

遇事互相谅解