我和星星打电话全国优秀课堂实录
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我和星星打电话全国优秀课堂实录
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正文
音乐课案例设计
课 题
欣赏《我和星星打电话》
教学目标
通过欣赏，启发学生展开联想，引导和训练学生具有稳定的内心节奏以及在心里歌唱的能力，能够同学合作，表现音乐。
总第
11课时
教学重点、难点
重点：感受4/4节拍歌曲的强弱关系。 难点：掌握4/4拍子的节奏。 教学准备
多媒体
教学设计
一、组织教学
1.师生问好
二、新课教学
1.
感受音乐
（1）了解4/4拍
提示：学生可以拍手、拍腿来感受4/4拍子的强弱关系。
（2）导入新课：以“看星星”为话题，说说大家都想知道星星的哪些事情？揭示歌曲《我和星星打电话》。
（3）初听歌曲，给学生一个完整的印象。
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：这是一首充满童趣和幻想的对答式的歌曲，通过一位小朋友同
音乐课案例设计
小星星的有趣对话，描绘了少年儿童对科学的兴趣和对太空宇宙的神往，并教育儿童要好好学习，热爱科学，以便长大后有能力去太空探索宇宙的奥秘。
（2）复听歌曲，请同学看插图，说说歌曲的内容。
内容：星星星星漫天撒，我和星星打电话，小星星，你好呀！
天空中把眼眨，你离我们有多远，你那上面有点啥？
星星打开信号灯，一闪一闪把话答，小朋友，快长吧！
学好本领来侦察，乘火箭呀驾飞船，欢迎你们来侦察。
（3）学生熟读歌词。
（4）复听歌曲，试着轻声随唱。
3.表现音乐
（1）再听歌曲，感受音乐，并用4/4拍的强弱为歌曲伴奏。
（2）分组练习，互评优缺点。
（3）讨论你知道的天空神奇的变化有哪些？
（4）复听歌曲，反复哼唱。
三.教师小结
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来自：学校：凌海市育才学校
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