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4.介绍我们的学校【教学目标】能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。【教学重点】能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化。【教学难点】

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学校:康县周家坝镇中心小学

4.介绍我们的学校优质课教案推荐

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4.介绍我们的学校优质课教案推荐

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4.介绍我们的学校

【教学目标】

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。

【教学重点】

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化。

【教学难点】:

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化。

课前准备:

1.了解学校有关情况

。

2.学做小向导

。

3.彩笔。

课时安排:两课时

第一课时

【教学目标】

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。

【教学重点】

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化。

【教学难点】:

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化。

教学过程:

一、观察与走访

1.谈话:我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗?

2.那现在让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观”

3.请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍?

4.各自发表看法。

5.谁来试一试。

二、争做问不倒

1.作为小向导,你可要注意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒

2.那,我们可以有哪些做法呢?

3.想办法,看书上的办法

4.老师现来考考你:

出示小卡片:我们学校位于 。学校创建于 ,我们学校今年 岁,总面积 。我们学校有 个班, 老师, 学生数。

5.你还想把哪些东西写在资料卡上。

6.交流

三、夸夸我们的学校

1.看来,大家平时都很关心学校,老师翘大拇指表扬大家。

2.不过,大家知道吗,我们学校之所以这么有名,除了刚才大家提到的一些以外,还有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面?

3.学生自由说

4.大家平时写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读。

5.过渡:有一个小诗人写了一首小诗赞美校园,我们来欣赏一下。

6.有感情朗读小诗

四、情感升华

说了不少,同学们,我知道大家心中还有很多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧

1.学生准备

2.展示交流

五、归纳总结

学校就是我们的家,我们在学校里快乐的成长,更要了解我们的学校,为它争光。

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