Unit 2 I took some pictures.教案教学设计导入整理

小学电子备课

课时教案

四年级

英语学科

第（ 2 ）课时

课题（内容）

知识

教

学

目

标

与能力

过程

协作学习；运用任务型教学法和情境教学法

主备教师

参与教师

Unit 2 I took some pictures.

课型

巩固

掌握重点词汇词组：took,tell,great,delicious,made,poster 学习重点句型：主语+动词的过去式+其他.

与方法

情感态度

价值观

激发学生的英语学习兴趣和树立一定的文化修养。

教学重难点

课前准备

资源使用

特殊动词过去式的发音以及书写。

多媒体课件、单词卡片

资源编号

学

生

活

动

让学生说出知识点

应对预案

教 学 过 程

教

师

活

动

Step 1.Warm up: 1、G reetings: 2、Revision Talk about the six pictures of Page46 Step2 review and Lead-in 1.Review the main knowledge of last lesson. Students answer the questions. 2.Review the words: sing- sang go-went see-saw drink-drank have -had eat-ate

教

师

活

动

Step 3: Presentation

学

生活

动

应对预案

1.Activity 1

(1) Listen, point and say. 学生听、指、跟

(2)Listen again and repeat. 读

2.Activity2

(1) Let’s make a sentence with

“ take”?如果你想表达上个周日我们照了一些

照片。首先要知道take的过去式，take是特殊

动词所以它的过去式是took.

So we can say...

Ss :We took some pictures last Sunday.

引导学生说出(2)Look at this picture.There is some 答案

food in the picture.How delicious they

are!(讲授delicious)

(3) Listen, point and say the text.

Listen again and repeat.

Step4:Practice

1.在PPT上呈现一些图片，让学生小组内

合作练习。

2.SB book Activity 3 Point and say.

小组内做练习

教

师

活

动

3. SB book Activity 5 and 6 Step5:Listen and say.Then sing. Listen and say. Then sing and do. Step6 Summry

学

生

活

动

引导学生归纳总结

应对预案

一般过去时的构成：

主语+动词过去式+其他. 特殊动词的过去式.如：take-took make-madeStep Step7 Homework

1.

Read the text. 2.

Copy the new words and new sentences.

板

书

设

计

Module8

Unit2 I took some pictures. I took some pictures. Yesterday I …

教学反思