演唱快乐的音乐会优质课教案设计是什么类型的资料？

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演唱快乐的音乐会优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：演唱快乐的音乐会优质课教案设计

正文

三里镇峨岭完全小学电子教学设计

（2016-2017学年度第二学期）

设计者

程志清

班级

一（1）、一（2）、一（3）

教学内容

《快乐的音乐会》

1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。

教学目标

2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。

3、感受人与动物的和谐。

教学重点

即兴创作与表演

教学难点

培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。

教学方法

对比聆听法，讲授法

教学准备

钢琴，课件，打击乐器

课时安排

一课时

第一课时

课时目标

演唱《快乐的音乐会》

教学过程（含教师活动和学生活动以及设计意图）

一、组织教学，调适学生心理。

教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头

二、设计教学情景，创设“快乐”气氛。

学生商量，教师和学生商量，注意引导学生说出欢迎的形式：歌、舞、小品，并建议做一个游戏。

舞蹈（或歌表演）——小品——游戏——唱歌并表演（加教学过程

排序：节奏乐器）

三、举行“音乐会”，培养创造力、合作学习习惯等。

（一）第一个节目：舞蹈（歌表演）《这是什么》——体验2/4节拍。请同学们自己决定表演什么内容。（放录音或带学生唱）

表演结束，由教师评价颁发头饰。

（二）第二个节目：超级模仿秀。——巩固所学节奏时值

第二个节目，小品，老师给大家出一个题目吧。大家看过

1、

请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。

（教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏）。

2、教师随机评价，提取节奏

（1）小鸭： ||：X X X X | X X X X ：||

嘎

嘎……

小鸡

叽

（2）小猫： ||： X | X ：||

喵

请全班同学合作表演。

要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。

（三）第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”——巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。

要求：感受节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不同。

1、

学自由选择节奏如：

大象： ||： X X | X X ：|| （走

走）

小鸭： ||：X X X X | X X X X ：|| （跑

跑）

2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价，颁发头饰。

（四）第四个节目：小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。

师：刚才，同学们用惟妙惟肖的模仿，表演了一支动物交响曲。第三个节目，是什么呢？全班齐唱音乐会主题歌《快乐的音乐会》。

复习巩固歌曲：

1、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。

2、

本主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器？你们都谁去参加了音乐会？

（学生表演，教师评价，并出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演。）

创编歌词，展示比赛，培养创作能力：

1、

学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。

（教师巡回指导、鼓励）

2、

小小音乐家展示比赛。

（学生分小组展示，学生互评，颁发头饰。）

要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。

四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》（3---4分钟）

选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演》。

（放录音范唱）

五、教师表演快板。

六、下课

（鼓掌，唱师生问候歌下课）

资料摘要

演唱快乐的音乐会优质课教案设计