资料摘要
教学设计方案题目Unit 4 Part C 方雪芬年级学科三年级英语潮州市湘桥区新桥路小学授课教师工作单位1．能巩固并综合运用⑴Where is the …？It’s in/on/under ….⑵Is it in/on/under …？Yes,it is./No, it isn’t.来询问，猜测并
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 312
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-06-22 16:17:37
- 来源学校
- 学校：潮州市湘桥区新桥路小学
C教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案推荐
正文
教学设计方案
题目
Unit 4 Part C 方雪芬
年级学科
三年级英语
潮州市湘桥区新桥路小学
授课教师
工作单位
1．能巩固并综合运用⑴Where is the …？It’s in/on/under ….⑵Is it in/on/under …？Yes,it is./No, it isn’t.来询问，猜测并回答物品所在的位置。
教学目标
2．能够听说、认读本单元的三个方位词和五个物品的单词。
3．巩固熟悉字母O在单词中的发音∣ɔ∣。
4．能理解故事内容并尝试表演故事。
教学内容
教材：Start to read/Let’s check/Let’s sing/story time
1．学习本单元知识，做听力与阅读练习。
教学重点
2．能够理解故事内容，并尝试表演故事。
课前准备
玩具实物、单词卡片及多媒体课件
1.Sing a song.Where is the toy car? ①学生听歌曲，听完回答问题Where is the toy car?
②学生跟唱歌曲，边唱边表演动作。
③小组练习并展示，引导学生替换其他玩具。
2.Flash cards or toy show ①呈现图片或玩具，学生快速说出单词。
②呈现所学的词汇，：What is missing?学生以抢答的形式把消失的单词说出来。
3.Listen and point 教学过程
通过情景对本单元学习内容pencil box、ruler、duck and elephant等单词进行滚动复习。
4.Story time ①What game are zoom and playing?引导出短语Hide and Seek ②播放故事，学生听完故事，回答问题：
Where is zip? Is she under the table? Is she under the bed? Is she in the toy box?
③根据图片做动作、手势或汉语解释让学生了解table、behind和find的意思。
④跟读录音，分角色表演，小组练习。
⑤学生戴上zoom and zip的头饰进行表演。
5.Culture
参考补充资源里的文化活动，让学生了解判断什么是良好的学校准则。
6.Homework ①小结本单元的知识；
②四人小组表演“读者剧场”。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-06-22 16:17:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 312
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：潮州市湘桥区新桥路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。