2 劳动者的荣耀教学目标设计

《伟大的普通一兵》

人和一小

叶婉娴

教学目标：

1、了解雷锋的光辉事迹。

2、学习雷锋精神就是从自身做起，从每一件小事做起。

3、分析案例，探讨雷锋行为。

教学重点：通过学习、讨论雷锋的事迹使对雷锋精神有更深刻的认识。

教学难点：树立及发扬雷锋精神。

教学过程：

一、情景导入，走近雷锋

师：上课之前，老师想让大家欣赏一首歌，会唱的同学一起唱。

播放歌曲《学习雷锋好榜样》

师：同学们，你们知道歌声中唱的是谁？对，他就是雷锋。（课件出现雷锋头像），雷锋并不高大，只是一位普普通通的解放军战士，却成为全国人们学习的模范。今天我们就一起来学习这篇课文——《伟大的普通一兵》。

板书课题，齐读课题

二、走进雷锋，认识雷锋

师：现在先由老师简单给同学们介绍一下雷锋。（课件出现雷锋的简介）

师：课前老师让同学们收集关于雷锋的一些生平事迹，现在

谁来说一说，你心中的雷锋是一个怎样的人？

学生自由发言。

师：请同学们再一次看题目，齐读题目，现在你们明白为什么说“雷锋是一位伟大的普通兵”吗？请在小组讨论。

小组讨论——小组展示

师小结：是的，雷锋生前只是一名普通的士兵，但是在这名普通的士兵身上却有这么多优秀的品质，他以服务人们为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，所以我们说雷锋既伟大又普通的。

师：现在让我们再次瞻仰雷锋叔叔年轻的面庞，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们阅读越起劲；他的故事，人们越听越动情！（课件播放雷锋的照片，有个人的，有参加劳动的，有辅导少先队员的…….）

三、学习雷锋，赞美雷锋

师：请同学们翻开课文，阅读课文内容，再次了解一下雷锋叔叔。

师：这个伟大而普通的战士真值得我们学习，请同学们用你自己的话来赞一赞我们敬爱的雷锋叔叔。

学生自由发言

师：雷锋的精神不但感动了我们，也感动了许多无产阶级革命家纷纷为他题词。请同学们齐读一下他们的题词。

学生读伟人的题词

师：自1963年3月5日，《人民日报》发表毛主席“向雷锋同志

学习”的题词后，每年的３月５日就成为“雷锋纪念日”，此后在每年的这一天全国各地都会组织学雷锋活动。我们学校也在每年的这一天举行全校师生学雷锋活动，用自己实际行动向雷锋叔叔学习。

师：请同学们翻开书，阅读课文的内容，再次了解我们敬爱的雷锋叔叔。

四、聚焦时事热点，讨论雷锋行为

师：每年的3月5日，各个地方都会组织学雷锋活动，但不知道从什么时候开始，这种值得弘扬的行为却慢慢变成了一个形式。在社会主义市场经济的今天，还要不要学雷锋，雷锋精神是否有存在的必要已经成为人们关注的焦点。请同学们认真阅读下面这个故事，当你遇到这种情况的时候，你会怎样做？

出示小故事：一天你在街上走着走着，这时在你面前出现一位老奶奶，忽然摔倒在路边。你会怎样做？

学生自由发言

师：刚才同学们已发表了自己的看法，现在老师给大家讲一个案例。（课件出示彭宇案例）

在2006年11月20日早晨，一位老太太在南京市水西门广场一公交站台等83路车时被撞摔成了骨折，一位刚下车的小伙子——彭宇把老人家扶起并送进了医院，可后来老人家一口咬定是彭宇把她撞倒并告上法庭要求赔偿13万多元。尽管有目击证人证明事实并非如此，可最后，南京市鼓楼区法院依然按照“逻辑”判处彭宇4万余元的赔偿。法院判决的理由是“你不误伤她，就不会送她上医院”。

师：法院的判决一下，即时受到社会的强烈舆论，被称作对社会良知的一次毁灭性打击。后来，由于受到社会的舆论，到时的审理此案的法官也因此被调离岗位。

师：从这个案例分析可以看出在当今的社会得确有这样的事情发生，那我们是不是当看到有老人跌倒了就不去扶了。不是的，我们应该去扶，只是在做好事的同时要懂得保护自己。那怎样在做好事又懂得保护自己呢？请同学们在小组讨论。

小组讨论——小组展示

师：刚才，同学们说得没错，当我们看到老人摔倒了，要去扶的之前，必须做好自我保护。如果有手机的可以先对现场进行拍照，，没有手机也可以叫旁人拿着手机摄像全程，或是有人在场帮你做证,事后留下对方电话号码。或是直接拨打110，120电话，在旁守候，在警察或医护人员的注视下大家一起扶。总之，乐于助人是我国的传统美德，我们不能因为社会存在个别现象就把这种传统美德丢光。

五、全文总结

师：同学们，不要以为在车上给老人让座，捡到东西交公就是学习雷锋；不要以为每年的3月5日打扫卫生就是学习雷锋。我们要学习雷锋高尚的人格和精神，还要持之以恒。学习雷锋好榜样，不是说说就算了。作为新时代的少年，我们要接过雷锋的枪，为社会做出我们力所能及的贡献，真心无私地回报社会。只有这样，我们的社会才能够不断发展，我们的生活才能够和谐幸福。毛主席说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一辈子有益

于人民。”只有这样，我们才能够成为像雷锋一样的人。

现在再让我们来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌结束这节课。（播放歌曲）

六、布置作业：

向你身边的人宣传雷锋精神。

板书设计：

伟大的普通一兵

雷锋精神

钉子精神

团结友爱

……