B教学设计第一课时｜教案在线预览

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PEP版三年级上册Unit 1 Hello第三课时教学设计后湖小学毕东青一、教学内容与分析1、Let's make 本部分主要通过学生自己动手制作英文名卡，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。2、Let's sing 通过学唱歌曲“Hello”让学生复习和巩固所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-07 08:16:00

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学校：玉田县林南仓镇后湖定府小学

B教学设计第一课时

未知

2018-05-07 08:16:00

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关键词：B教学设计第一课时

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PEP版三年级上册Unit 1 Hello第三课时教学设计

后湖小学

毕东青

一、教学内容与分析

1、Let's make 本部分主要通过学生自己动手制作英文名卡，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。

2、Let's sing 通过学唱歌曲

“Hello”让学生复习和巩固所学的语言。

二、教学目标：1.能听懂、会说“What’s your name?”“My name is … .”,Good bye, Bye! 能在真实的情境里运用，并能和别人交流。

2.通过小组活动和学生的展示活动，培养与他人交流的能力，提高合作意识。

3. 通过正确的自我评价和对他人评价，进一步了解自己，培养自信心和学习英语的兴趣。

三、教学重点：找字母，加深学生对字母的印象。

四、教学难点：激发学生对英语的学习兴趣。

五、教学方法：尝试教学法

情境教学法

小组合作

六、课前准备

准备一张名卡，以及本课时使用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬纸卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡。

七、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）复习上节课所学的文具。用“拍打图片”（Touching game）的比赛方法。

（2）用游戏“对号入座”（Matching game）来复习已学文具的英文名称。

（3）复习Show me your ... 教师先发指令请全班共同练习，或请学生上台做“小老师”进行操练。

2、新课展示（Presentation）

教师将完整的名卡制作过程一

边用英语讲解一边进行实际操作，将整个制作过程呈现给学生。

3、趣味操练（Practice）

（1）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行名卡的制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。

（2）让学生用Hello / Hi, I'm ... 的句型来展示自己制作好的名卡，对做得好的学生可给予表扬或适当的奖励。

（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲Hello. 4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第3部分练习。

5、课外活动（Add-activities）

要求学生听录音，跟读并表演A部分的会话，并在实际情景中动用所学语言。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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