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Unit1 Welcome back to school 第一课时教学目标: 1. 听懂会说 We have two new friends today. I'm from the UK. 2.掌握 I'm from...句型。3. 认识美国、加拿大、中国、英国的国旗，并会介绍自己来自哪个
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- 2018-04-23 10:40:00
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- 学校：汕头市潮南区陇田镇高埔小学
C教学实录
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正文
Unit1 Welcome back to school 第一课时
教学目标: 1. 听懂会说 We have two new friends today. I'm from the UK. 2.掌握 I'm from...句型。
3. 认识美国、加拿大、中国、英国的国旗，并会介绍自己来自哪个国家。 教材分析：本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分析：
学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。
教学准备：教师：教学课件。学生：课本、活动手册。 教学过程：
一、Warm-up 与学生对话:Good morning , boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine, thank you. And you? T: Fine, thanks. Do you had a happy new year? 你们新年快乐吗? Ss: Yes . 设计意图：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
二、Presentation 1. T: We have a new friend today. Guess! Who is it? A boy or a girl? 生猜. 师说出答案:She is a girl. 教师请进新生或假设的新生,向学生介绍. Look, she is Limei. She is from Shantou. 然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生) S: Hi! I'm Limei, I'm from Shantou . T:Welcome, Limei. 设计意图:达到师生互动教学
2.观看Let's talk视频
3. 教师扮演 Amy, 与学生打招呼 4. 学生练习one by one 设计意图:达到生生互动教学
三、Practice 1. Play a game 猜一猜 A boy or a girl? 学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。 2.
击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。 设计意图:通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。 四、Homework 学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己，
听录音三遍。
课后反思： 学生基本达到了本课的要求，能理解并运用句子。对国家的单词运用不是很熟。
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关于本教案的常见问题
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