4、我有一颗感恩的心ppt课件配套教案内容

2017年秋一师一优课堂教学比武

我有一颗感恩的心

五年级 王联丰

教学目标

情感态度价值观：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，形成关心他人的生活态度。

能力：能主动分担家务劳动，赞美家庭中的亲情。能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母，

回报父母。

知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。

教学重点

引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感。

教学难点

学会赞美父母，感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。

课时安排

2课时。

第一课时完成教材P22-P24页内容，话题为“感悟亲情”。

第二课时完成教材P25-P30页内容，话题为“赞美亲情，学会感恩”。

教学过程

第一课时

活动一

激情导入，走进亲情

1.教师导入：今天老师首先给同学们讲一个故事。请看屏幕……

2.学生思考：这时候陶女士会做出什么举动？

3.大家再想想：陶女士醒来后第一句话会说什么？

活动二

事例分析，感受亲情

1.下面我们再来看一个孩子跟妈妈算的一笔账单：

出示两张帐单，在对比中引导学生思考：

2.为什么这两份账单中，子建给妈妈的账单是有价的，而妈妈开出的账单却都是“0”

3.读了这两份账单，你有什么感想？

小组交流

4.小结：亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝，亲情融化在家庭生活的 细节当中。父母的眼神、动作、言语都包含着关心和爱护，流露着浓浓的亲情。

活动三

回归生活，感悟亲情

1.同学们在生活中感受到这种亲情吗？

首先学习两则小故事《无言的爸爸》、《唠叨的妈妈》。学生认真阅读教材，思考：透过“无言的爸爸”和“唠叨的妈妈”，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱？

2.小结：说得对，无论是爸爸的无言，还是妈妈的唠叨，都是爱，只是他们爱的方式不一样。

3.回忆生活：我们的父母又是怎样爱我们的。在生活中，你们与父母之间肯定也发生了许多真实的、感人的故事，说出来和大家一起分享吧！

全班进行故事交流会，并说说听了这些故事，自己有什么感受。

4.思考：通过这些故事，我们可以看出父母给予了我们哪些爱？

5.小结：

（1）生命之爱 父母赋予了我们生命，把我们带到了这个美好的世界。

（2）精心养育之爱 父母给了我们衣食和爱抚，让我们健康成长。

（3）关心保护之爱

父母为我们的学习、生活提供了强有力的保障。

父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料。

活动四：评价体验

（一）填空：

1.（ ）是人世间无价的珍宝，它总是融化在家庭生活的每一个细节中。

2.长辈的眼神、动作、话语等等，都包含着（ ）和（ ），流露出浓浓的亲情。

3.伟大的（ ）如同一潭湖水，柔波荡漾；深沉的（ ）如同苍茫的草原，广阔无垠。

（二）判断

1.妈妈长年为我做饭洗衣服，还经常关心我，真的很辛苦。（ ）

2.爸爸太严厉了，整天对我说教，我讨厌他。（ ）

3.父母对我们好是理所当然，不用赞美他们。（ ）

4.父母是我们心中最重要的人，我们应该心存感恩。（ ）

《我有一颗感恩的心》教学反思

孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德，是一个人应有的良好品质。古人说：“谁言寸草心，报得三春晖。”自己生活在家庭里，得到父母和长辈无微不至的关爱，这种关爱是一种无私的爱，“父母的爱，之所以伟大，是因为不仅仅在于父母给了孩子生命，更在于塑造了孩子美好的心灵。”

作为子女，如何孝敬父母、感谢父母的养育之恩呢？当今，生活环境日益优越，再加上现在的学生多位独生子女，由于父母宠爱等原因，致使有些学生常常以自我为中心，体会不到父母对自己的爱，不懂得该怎样爱家人，尊敬、关心父母长辈，因此，对学生进行本课教育是非常必要的。

引导学生主要从两个方面来体验家人对自己的关爱。一是自己的成长过程，自从出生以来，在父母精心的照顾下健康成长，这是每一个人都体验得到的，父母和长辈给予了我们深厚的爱。二是就一件具体的事情说明母亲的伟大，对自己的关爱。

通过这节课的学习，让学生体会到了家庭成员之间的亲情，懂得了应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，还明白了应该以什么样的方式表达对家人的爱。