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三年级思品与生活上册《妈妈的手》教学设计【教学目标】1.感觉家人的手与自己的手的差异,了解家人的手是由于操劳而产生了变化。 2.能以感性的语言表达对家人的尊敬。 3.愿意分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受。 【教学准备】学生课前了解父母一天的工作,一张表格。 【教学过程】一、猜谜导入

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2.爸爸妈妈,你们辛苦了课件配套优秀教案设计

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三年级思品与生活上册《妈妈的手》教学设计

【教学目标】

1.感觉家人的手与自己的手的差异,了解家人的手是由于操劳而产生了变化。 2.能以感性的语言表达对家人的尊敬。 3.愿意分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受。 【教学准备】

学生课前了解父母一天的工作,一张表格。 【教学过程】

一、猜谜导入 谜语:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。 二、体验妈妈的辛劳 1.说一说:握家人手的感觉;自己观察到的家人的手有什么特点。 2.比一比:把观察到的家长的手和自己的手画下来,再观察自己的手与家人的手有什么不一样。 3.议一议:家人的手为什么这么粗糙,而且还有茧。 4.填一填:

早晨六点起床,忙家务___个小时; 中午十二点下班,做中饭___个小时; 下午五点下班,做晚饭,忙家务___个小时; 上班工作个小时;休息睡眠___个小时。 一天中属于妈妈自己的时间是___个小时。 5.谈一谈:自己成长过程中一件印象最深刻的父母或其他长辈关心自己的事。 三、深化认识,具体行动 1.讨论交流:你想对妈妈说些什么?做些什么? 2.做“心手相连”的游戏。

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