4.在学校里工作的人们优秀教学设计

三年级上册思品

在学校工作的人们

教学目标： 1、热爱学校，关心学校，尊敬教师和学校工作人员和他们的劳动。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力。养成随时收集周边信息的习惯。

3、知道学校是培养人才的地方，学校的工作人员和各种设施都是为培养学生服务的。

课前准备：布置采访

教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课： 同学们，今天你们走进学校都看见了谁？（板书：老师、同学、食堂阿姨……）这些人都是学校的，我们学校里有哪些工作人员呢？（板书课题：在学校工作的人们） 今天我们学习这一课，请打开书P34，默读34-35页。

看完了，你从书上认识了谁?了解了什么?了解了王老师的一天和为学校修剪花木的张爷爷的工作，他们的工作怎样?（辛苦）这是书上的，那你们了解我们自己的学校里的老师吗? 二、了解我们学校工作的人们 上节课老师给大家布置了一个任务：当一次校园小记者，采访你最喜欢的或最想了解的在学校工作的人。大家一起来谈一谈自己的采访经历和对他们的了解。

我们先来说说我们自己的老师吧。你们每天和老师朝夕相处，观察到老师做了哪些工作？

1、采访数学老师（出示照片）

大家看，这是谁?谁采访了他?谁了解他? （学生说）

引导：数学老师既是我们的数学老师也是我们的校长，除了教我们数学，还教我们的美术、体育。除了为我们上课，批改你们的作业，还有许多学校的工作要做。你们没采访校长之前，以为校长每天都做什么？

师补充：校长每周要组织老师们开会，学习一些新的教学理念和管理方法，之前需要阅读一些有关的书籍，资料；每天要检查教师的工作和每个班级的情况，

每天的课间操要为大家讲话。每星期还要抽时间听老师们的课，指导老师们教学行为，还要安排学校里各种各样的工作……

通过这次采访，你们感觉了解校长了吗？ 校长原来这么多工作呀

2、采访英语老师（出示照片）

这又是谁?谁采访了她?（学生说）你了解了什么? 教师补充：我们的英语老师除了担任我们的英语课，还担任了五年级的语文课，每天都有大量的教学工作要做，别看她年纪大了，但她却是非常尽责的一位老教师。每星期三不管多忙，她都会来带同学们读英语。有兴趣的同学可以和她用英语交流哦。

3、班主任老师（出示照片）

对，这就是我。我是你们的班主任，你们每天有事都会来找我。

请大家根据平时和老师的接触说一说对老师的了解吧。

我教你们语文、思品、科学、校本。每天至少有四节课。下课还给你们看作业，和你们一起做操，教你们跳舞，中午守着你们吃饭，谁生病了，帮你们泡药，下午有时间还帮着你们打扫卫生，整理教室……你们打架了，哭了，还要帮你们调解等等。

你们觉得老师累吗?你看，老师的声音都嘶哑了。老师为什么这么辛苦啊? 为了我们的成长，老师们在学校每天都在辛勤工作

其实在我们学校还有很多老师为了我们的成长在辛勤工作

板书：辛勤工作

4、（出示照片）总务刘老师、少先队辅导员、和教务主任何教师以及其他班级的老师

你们了解他们什么?鼓励学生踊跃发言。

5、除了教师，我们学校还有其他的工作人员吗 ?他们是怎样工作的?你了解他们的工作吗? 大家看：食堂阿姨们（出示照片）

师：她们每天有哪些工作?谁采访过她们?（学生说） 食堂阿姨虽然不上课，我们却是每天吃她们为我们做的可口的饭菜。她们也有大量的工作，天不亮就起床到了学校淘米，洗菜，洗碗，做卫生等等，每天也很辛苦。

当你采访了老师和食堂工作人员，了解了她们的工作，你有什么感想吗? 辛苦，了不起

假如你是我们学校的一位老师或食堂工作人员，你会怎样工作?会有什么想法? 我们和老师一起学习、生活，老师是怎样关心你?照顾你?你能说说与老师或其他工作人员之间发生过的故事吗?

三、对学校工作的人有一颗感恩的心 1、

不管是老师还是食堂阿姨们，这些都是我们学校的工作人员。同学们你们想过吗？如果有一天，学校里没有了他们，会是什么样子？ 师：如果没有校长……（学生说）如果没有英语老师……如果没有食堂阿姨，会怎么样呢? 2、原来在学校工作的人们对我们是这么重要，他们每天忙忙碌碌、默默无闻，辛苦工作，是为了什么？

同学们，老师关心、爱护我们，教我们识字、计算、唱歌、画画、做游戏，食堂阿姨为我们做饭等等，学校的工作人员们为了我们的成长，为我们付出了辛勤劳动。那我们应该怎样对待我们的老师和其他工作人员呢？

（学生回答）板书：尊重热爱

他们都在为了我们的健康成长，为了学校发展而努力工作，都是值得我们尊重和热爱的人，我们对他们都要有一颗感恩的心。（板书：尊重热爱 感恩的心） 现在就让我们一起来唱一首《感恩的心》，来表达我们对他们的感谢之情。好不好? 3、指导行为

光唱歌还不行啊，关键是行动：

小组讨论：（1）、平时应该怎样做到尊重老师和尊重工作人员?

早晨到学校，见到老师应该怎么做？下课了，老师拿着教案、作业本、教具离开教室，你们应该怎么做？放学后离开学校时，你们应该怎么做？表现不好，老师批评的时候怎么做?老师让你做作业的时候又怎么做?

如何尊重食堂工作人员呢?中午吃完饭，你们应该怎么做? 尊重她们的劳动，爱惜粮食和餐具，把碗送到指定的地方等

（

2）、我们班哪些同学尊敬老师，热爱老师做得最好？评选出7～8位做得好的小朋友并当场表扬。

4、

我想，此时此刻同学们一定有许多心里话要对他们说，让我们把自己最想说的话或是祝福的话写下来，也可以写在彩纸上，制成卡片，送给你采访过的人。 学生写，写完了可以小组交流一下

请个别学生念一念。

同学们，让我们手捧这一张张写满祝福的卡片，连同我们一颗颗感谢恩的心去送给在学校工作的工友、老师和校长，好吗？

想想看当他们收到同学们做的卡片时，看到同学们对他们工作的肯定时，心情该会多么的开心啊！

五、课堂小结

这堂课你有什么收获吗? 通过大家对在学校工作的人们的采访，调查使我们了解到在学校工作的人们的辛劳，从而让我们懂得了应该尊敬老师和所有的工作人员，尊重他人的劳动成果。

板书：

在学校工作的人们

辛勤工作——尊重热爱

感恩的心