资料摘要
《夏令营》教学设计课题：欣赏《夏令营》教学目标：聆听前苏联歌曲《夏令营》，感受那个年代的孩子们，在祖国母亲的呵护下，快乐健康成长，并教育学生学会感恩，学会回报。教学重、难点：通过学习夏令营歌曲，教育孩子们要隘祖国，爱河山，教育学生健康而文明的修养。感受歌曲不同音乐情绪的变化，体验外国儿童歌曲的特点。
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- 所属课文：夏令营
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夏令营课时教学实录
未知
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关键词：夏令营课时教学实录
正文
《夏令营》教学设计
课题：欣赏《夏令营》
教学目标：
聆听前苏联歌曲《夏令营》，感受那个年代的孩子们，在祖国母亲的呵护下，快乐健康成长，并教育学生学会感恩，学会回报。
教学重、难点：
通过学习夏令营歌曲，教育孩子们要隘祖国，爱河山，教育学生健康而文明的修养。感受歌曲不同音乐情绪的变化，体验外国儿童歌曲的特点。
教学准备：钢琴 多媒体
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、律动进教室
2、师生问好
二、了解背景，聆听全曲
初听《夏令营》
1.初听时，简介“夏令营”的由来.让学生在进教室后随意和自己的好朋友坐在一起,聆听《夏令营》,使他们融入到歌曲的教学情境之中。 2.感受歌曲情绪,了结歌曲内容
三、探索发现，分段聆听学习
1.请学生用“噜”模唱
2. 指导学生随琴演唱谱例①，要体现出歌曲的愉快情绪。演唱谱例②时，尽可能两个声部分别练练，尤其是低声部的合唱时注意声音的和谐，以充分感受合唱声部的舒展与优美。
3. 教学时，启发学生用不同的方式来表现歌曲不同段落的情绪。创设情境，学习歌曲。在演唱时注意第一段齐唱部分要体现出亲情和友情。在合唱分要体现出团结友谊，期盼和向往。
4、练习4/4拍子指挥图式，鼓励同学有表情地指挥大家演唱歌曲。
5、指导学生掌握歌曲中多次出现的八分休止符演唱时值。
四、拓展表现，实践创造
1、演一演 (1)让学生自己根据歌词来创编动作、进行表演。 (2)让学生分成的几个小组,自编自演。 (3)评价哪个小组表演得最好。 五、拓展延伸，课堂小结
同学们,今天的音乐夏令营到此结束,现在就让我们带者愉快的心情,边唱边跳离开教室吧!
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关于本教案的常见问题
Q：夏令营课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《夏令营》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。