唱歌　多快乐啊多幸福教学设计第一课时

《多快乐呀多幸福》

课题：《多快乐呀多幸福》

执教年级：一年级

教材分析：

《多快乐呀多幸福》是一首结构短小的西藏民歌，它的调式很独特，第1到8小节为羽调式，第9到16小节巧妙的转化为商调式，别有趣味。歌曲为四二拍，由四个乐句构成，歌曲节奏轻快，旋律欢快，活泼而富于动感。整首歌勾勒出了一副和谐团结，欢快起舞的热闹场景。

教学目标：

1．了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

2．积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。

教学重点：学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》

教学难点：学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。

教学准备：课件、钢琴

、打击乐器

教学过程：

一、走进西藏

1、导入：播放音乐《爱我中华》

提出问题：同学们，你们知道我们中华民族有多少个名族吗？那你知道你是什么名族吗？五十六个民族，五十六支花。今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的西藏--藏族人民生活的地方做客，请大家来看一看吧。

2、播放课件图片，引出藏族并介绍美丽的西藏风俗文化。

师：介绍藏族美景：布达拉宫；珠穆朗玛峰；拉萨大昭寺；雅鲁藏布江大峡谷。

介绍藏族美食：青稞酒；酥油茶；糌粑。

介绍藏族动物：藏獒；藏羚羊；雪豹。

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介绍藏族服装。

2.学说藏语：让我们一起学学“吉祥如意”的藏语是怎么说的！（扎西德勒）我们一起来看看“你真棒”藏语又怎么说呢？（巴扎嘿！）

二、

入乡随俗

：

同学们藏族的小朋友正在举行舞会可好玩了，你们想参加吗？但是呀，他们有一个规定，要想参加舞会就必须要会唱藏族的歌曲，会跳藏族的舞蹈。那我们赶快去完成任务吧。

1.学习歌曲，出示歌谱

（1）初听歌曲：听完这首歌告诉老师你的心情是欢快的还是平静的？播放歌曲《多快乐呀多幸福》判断歌曲情绪。②复听歌曲：找出歌词中很“特别”的地方？（查拉羊卓拉）

（2）朗读歌词

①找出衬词部分“查拉羊卓拉”

②学节奏（学习难点节奏）

6· 1 6 5︱ 2·3 5 6 牢

·牢 团

结 在

一 起

亲

·亲 热

热 在

一 起

③有节奏的朗读歌词（出示歌谱，读两遍）

④歌词接龙游戏。

2.学唱歌曲。

①师弹琴范唱

②教唱两遍再齐唱（要求唱歌的时候要带着愉快的心情），师生交换接龙。

③请个别学生上来表演

④教唱第二段歌词（指出不同地方）

⑤完整随音乐齐唱

3.创编舞蹈：同学们唱的太好了，老师情不自禁想为你们伴舞了。

师生共同编配动作

随音乐舞蹈

4.分组合作表现歌曲。唱歌，打击乐器伴奏，表演动作。

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5.同学们顺利完成了闯关任务。现在我们去参加他们的舞会吧。围成一个圆圈参加舞会。

三．离开西藏

师：我们的藏族游就要结束了！谢谢小朋友们的精彩表演。 老师边放音乐，小朋友手牵手慢慢的走出教室。

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