资料摘要
《芦笛》教案教学目标：1.能用轻快、自然地声音演唱《芦笛》，唱准附点八分节奏。2.专注地聆听音乐并能和同伴一起配合音乐较为自如地进行活动，能通过听辨、对比等方式发现乐曲的结构特点。教学准备：钢琴、多媒体、响板、铃鼓教学重点、难点：附点八分节奏一、导入 生跟着音乐《芦笛》踏步进入教室(芦笛伴奏）
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唱：杜鹃 芦笛优秀说课稿优秀教案内容
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关键词：唱：杜鹃 芦笛优秀说课稿优秀教案内容
正文
《芦笛》教案
教学目标：
1.能用轻快、自然地声音演唱《芦笛》，唱准附点八分节奏。
2.专注地聆听音乐并能和同伴一起配合音乐较为自如地进行活动，能通过听辨、对比等
方式发现乐曲的结构特点。
教学准备：钢琴、多媒体、响板、铃鼓
教学重点、难点：附点八分节奏
一、导入
生跟着音乐《芦笛》踏步进入教室(芦笛伴奏）
二、教学过程
(一）身势律动
1、原地踏步
（1）跟音乐原地踏步
请你跟着音乐的节拍原地踏步，准备（芦笛伴奏）耳朵先听。
（2）原地踏步练习强调句头。
师跟音乐示范第一段音乐
师生一起做原地踏步，强调句头
（3）原地踏步强调句头，句尾拍手三次
2.报数
（1)练习报数
（2）跟音乐报数
（3）跟音乐报数，加入拍手和跺脚
3.巡逻
（1)边读嘁嚓嚓、嘁嚓嚓边巡逻
（2)边读嘁嚓嚓、嘁嚓嚓边巡逻，变换四个方向
4.完整展示踏步、报数、巡逻
（二）、节奏训练
1、读节奏
2.认识八分节奏
3.读出附点八分节奏
4.旋律练习
（1）跟伴奏唱旋律
（2）用lu来哼唱
（三）、新歌教学
1.介绍芦笛
2、唱歌曲
(1)学唱第一段歌词
a读第一段歌词
b响板伴奏师生接口读节奏
c跟音乐伴奏轻声读歌词
A跟着钢琴唱第一段
B跟钢琴唱注意强弱
C跟伴奏唱，听一听老师在哪个节拍上拍响了它？（附点节奏的时候）
D边唱边拍
（2）学唱第二段歌词
a芦笛的声音吸引了士兵们，我们来读一读第二段歌词（接口读）
b跟琴唱第二段歌词
c错误的地方重点练习
（3）学唱第三段歌词
a士兵们的队伍走过绿色村庄，安泰克听见远处歌声走出家门(接口读）
b跟琴唱第二段歌词
c错误的地方重点练习
（4）完整演唱歌曲
（5）完整演唱歌曲并加入拍手
（6）跟录音伴奏唱
3.歌曲处理
(1)分组讨论
(2)合作表演
一组同学演唱，一组表演。
三、课堂小结
就让我们在芦笛的音乐声中快乐地结束我们今天的课吧！
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