B名师教学设计1优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi I’m ...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学

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所属课文：B

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2018-04-27 14:38:00

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学校：诸暨市大唐镇中心小学

B名师教学设计1优秀教学实录

未知

2018-04-27 14:38:00

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关键词：B名师教学设计1优秀教学实录

正文

教学目标：

1、听懂、会说

Hello./Hi I’m ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，

让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发

学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生

在不同的情景中听懂、会说

Hello./Hi . I’m ...。

教学难点：自我介绍用语

I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时

纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

课前准备：

1、教材相关人物的面具或头饰

2、为

Lets play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3、教材相配套的录音带

4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。

5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。

教学过程：

1、

热身

Warm-up

（1）

教师用“Hello.”问候学生。

（2）

辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

（3）

教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

（4）

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或

图片边说）或日常用语。

2、

呈现新课、操练

Presentation/ Practice

（1）教师播放本课的歌曲

“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己

Hello I’m …/Hi I’m …

（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己

Hello I’m …/Hi I’m …

（4）

介绍本套教材中的主要人物

Sarah Chen Jie Mike Wu Yifan，请

学生扮演这些人物到讲台前说

Hello I’m …

（5）听录音，或通过

VCD 来展示

Let’s talk 部分的教学内容.

3、活动、操练

Activities/ Practice

（1）游戏：击鼓传花

（2）情景表演

4、课外活动Add-activities

（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

（3）制作人物面具。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计1优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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