1 培养良好的生活习惯课件配套优秀

《培养良好的生活习惯》教学设计

教学内容：

浙教版六年级上册《品德与社会》第一单元第1课

教学目标：

1、了解抽烟的危害，远离。

2、学会自觉抵制抽烟的不良习惯，做好。

教学重点：

通过学习，较为清楚地了解抽烟对人们身心健康的影响，从而自觉远离不良习惯。

教学课时：

第一课时

学习准备：

学生收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料

教学过程：

一、谈话引入

习惯决定性格，性格决定命运！养成良好的习惯会让我们终身受益！但是在我们身边也有不良习惯，一些意志薄弱的青少年容易染上一些不良习惯。同学们学习了课文后，你知道有哪些不良习惯呢？今天这节课就让我们来了解抽烟这个不良习惯。

二、了解吸烟的危害

1、出示课件：【据世界卫生组织最近报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，仅在中国就将达200万。据国内近

年来对全国50万人口吸烟情况的抽样调查结果表明，我国15岁以上人群平均吸烟率为33．9％。尤为令人担忧的是，开始吸烟的年龄越来越小，有的仅从10-14岁即开始吸烟。】

看了这组数据，你有什么想说的吗？

2、出示课件：【《中华人民共和国烟草专卖法》第五条：国家加强对烟草专卖品的科学研究和技术开发，提高烟草制品的质量、降低焦油和其他有害成份的含量。国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。】

国家明确规定了禁止中小学生吸烟

3、吸烟会造成怎样的危害

（1）请先自学课本，结合课前收集的吸烟的危害，整理出关于香烟的罪状。

（2）把你的学习成果与小组分享，小组准备完后在全班交流。

（3）教师结合学生交流烟的N条罪状和PPT进行小结：

吸烟有这么多害处，吸烟真可怕！

4、了解一支烟所含有毒物质

吸烟为什么会有这么多危害呢？谁知道一支烟中含有多少有害物质？

（1）出示PPT：

一支烟所含有毒物质及其对身体影响。

看了这个资料，你有什么想说的吗？（学生畅谈）

（2）教师小结：有数据显示：一个每天吸15到20支香烟的人，

其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响；普遍出现咳嗽、多痰，有些青少年还出现呼吸短促的现象，对后期有很大的影响。

三、自觉抵制吸烟的不良习惯

1、分析青少年吸烟的原因

吸烟有百害而无一利，那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢？（学生谈想法，畅所欲言。）

教师总结：青少年吸烟大致有以下几种心态：不爱学习；好奇模仿心理；虚荣心理；夸耀攀比心理；消愁心理；对烟的错误认识等等。

2、谈谈怎样自觉抵制吸烟的不良习惯？

（学生谈想法，畅所欲言。）

四、了解世界无烟日

教师组织学生交流收集到的关于世界无烟日的资料。

1、谁知道世界无烟日是哪一天？

（每年的5月30日为世界无烟日）

2、谁了解世界无烟日的主题是什么？

（例如：1990年：青少年不要吸烟；

1998年：在无烟草环境中

成长；

2001年：清洁空气，拒吸二手烟；2004年：控制吸烟，减少贫困；2006年：烟草吞噬生命。）

五、课外延伸

1、如果在你的身边有吸烟的人，你会怎么说？

2、当你心情苦闷的时候，你的眼前出现了一支香烟，你会对自己怎么说？

3、在公共场所，你看见有人在吸烟，你会说“……”。

远离吸烟教学预案

课题

教学目标

培养良好的生活习惯

―――远离吸烟

1、了解抽烟的危害，远离。

2、学会自觉抵制抽烟的不良习惯，做好。

教学重

通过学习，较为清楚地了解抽烟对人们身心健康的影响，难点

从而自觉远离不良习惯。

预习要求

收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料

教学流程

学生活动

教师活动

一、你知道有哪些不良习惯呢？

一、谈话引入

1、习惯决定性格，性格决定命运！

养成良好的习惯会让我们终身受

益！但是在我们身边也有不良习惯，

一些意志薄弱的青少年容易染上一

些不良习惯。同学们学习了课文后，

你知道有哪些不良习惯呢？

2、今天这节课就让我们来了解抽

烟这个不良习惯。

二、了解吸烟的危害

二、了解吸烟的危害

1、看了这组数据，你有什么想说的1、出示课件：【据世界卫生组织吗？（同桌交流看法）

最近报告，目前全世界每年死于与

吸烟有关的疾病约有300万人，仅

在中国就将达200万。据国内近年

来对全国50万人口吸烟情况的抽

样调查结果表明，我国15岁以上人

群平均吸烟率为33．9％。尤为令

人担忧的是，开始吸烟的年龄越来

越小，有的仅从10-14岁即开始吸

烟。】

2、出示课件：【《中华人民共和

国烟草专卖法》第五条：国家加强

对烟草专卖品的科学研究和技术开2、自读《中华人民共和国烟草专卖法》发，提高烟草制品的质量、降低焦第五条思考国家明确规定了什么？

油和其他有害成份的含量。国家和

社会加强吸烟危害健康的宣传教

育，禁止或者限制在公共交通工具

和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，

禁止中小学生吸烟。】

3、吸烟会造成怎样的危害

教师结合学生交流烟的N条罪状和

PPT进行小结：

吸烟有这么多害处，吸烟真可怕！

3、吸烟会造成怎样的危害

（1）请先自学课本，结合课前收集的吸烟的危害，整理出关于香烟的罪状。

（2）把你的学习成果与小组分享，小组准备完后在全班交流。

4、了解一支烟所含有毒物质

（1）看了这个资料，你有什么想说的吗？（学生畅谈并小结）

三、自觉抵制吸烟的不良习惯

1、吸烟有百害而无一利，那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢？（学生谈想法，畅所欲言。）

2、谈谈怎样自觉抵制吸烟的不良习惯？（学生谈想法，畅所欲言。）

四、了解世界无烟日

1、谁知道世界无烟日是哪一天？

（每年的5月30日为世界无烟日）

2、谁了解世界无烟日的主题是什么？

（例如：1990年：青少年不要吸烟；

1998年：在无烟草环境中成长；

2001年：清洁空气，拒吸二手烟；2004年：控制吸烟，减少贫困；2006年：烟草吞噬生命。）

4、了解一支烟所含有毒物质

（1）出示PPT：

一支烟所含有毒物质及其对身体影响。

（2）教师小结：有数据显示：一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响；普遍出现咳嗽、多痰，有些青少年还出现呼吸短促的现象，对后期有很大的影响。

三、自觉抵制吸烟的不良习惯

1、分析青少年吸烟的原因

教师总结：青少年吸烟大致有以下几种心态：不爱学习；好奇模仿心理；虚荣心理；夸耀攀比心理；消愁心理；对烟的错误认识等等。

2、自觉抵制吸烟的不良习惯小结

（略）

四、了解世界无烟日

教师组织学生交流收集到的关于世界无烟日的资料。

五、课外延伸

1、如果在你的身边有吸烟的人，你会怎么说？

2、当你心情苦闷的时候，你的

五、课外延伸

学生畅谈

眼前出现了一支香烟，你会对自己怎么说？

3、在公共场所，你看见有人在吸烟，你会说“……”。