Unit 2 I often go swimming.教学教案设计

Module 8 Unit 2 I often go swimming. 古城镇九年制学校

陈霞

一、教学目标： 1.学会运用句型：She sometimes cleans the blackboard.能正确使用always, sometimes, often, never. 2.通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等。 3.通过对本课的学习，说一说自己的一些习惯，了解什么习惯是好的，什么是不好的。

二、教学重点： 听说读写单词 always， never， sometimes并能准确使用。

三、

教学难点： 能够比较熟练地运用always， never， sometimes，often到句型中进行日常会话的交流。

四、教学过程：

Step1: Warm-up 1. Greetings 2．Revision. A. review some phrases. B. use the sentence “Do you often…” to make sentences. Step 2． Presentation 1.

在上节课，我们接触到了“often”，表示“常常做某事”，

么“总是做某事、有时做某事”和“从不做某事”应当怎样

表述呢? 引出always，sometimes，never的学习。

2.

Practice（开口大胆说）

I always/often/sometimes/never…

(key point : 主语为第三人称单数时,注意句子中动词的变化) 3.Learn the text. A.read the text together. B.Listen and fill in the blanks. C.Look at the pictures and teacher explains the key points. Step 3. Practice (speak and write you, and find friends.) 游戏“找朋友”请学生通过询问和交流掌握频率副词的用法。

Step 4. Homework 1、Make four sentences using “sometimes、often、always、never”.

2、Read the text at least 20 minutes.。