Unit 2 I want to go to Shanghai.教案教学设计

Unit 2 I want to go to Shanghai.

【教学目标】：

知识与技能：

Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I don’t

过程与方法：直观教学法，表演法，对话法 情感、态度和价值观：询问他人的意愿并表达自己的意愿。

【重点】：Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I don’t

【难点】：本单元的chant部分

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

（一）导入：

一.复习：

出示SB第一单元活动1的挂图，把学生分成三组，分别扮演Daming , Simon , Simon的父亲，根据挂图表演故事。

二.任务呈现与课文导入：

1.出示一张中国地图，提问：What is it ? (It’s a map of China .) 2.老师指着地图上的一些地方问学生：Where is it ? (It’s ) 引导学生说出这些地方的名称。接着问学生：Do you want to go to Guilin ? Why not ? 引导学生说出种种理由。

3.告诉学生：有一家外国人到中国来玩。他们在谈论假期安排时每个人都有不同的意见，让我们来听听他们都说了写什么？学习过今天的课文，同学们也要使用学到的语言说一说自己的旅行计划。

（二）探究新知：

1.老师放录音，让学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师要求学生找出录音中提及的几个中国地名。（Beijing , Hong Kong , Harbin , Kunming , Guilin ）

2.录音原文：

Dad : There are lots of beautiful places to go in China . Boy : I want to go to Beijing , Beijing is very and very famous .

Girl : I want to go to Hong Kong . It’s very big too . and there are lots of tall buildings . Mum : There are lots of shops in Hong Kong , too . But I also want to go to Harbin , Harbin is very cold in winter , but the snow is very beautiful .

Dad : Kunming is a beautiful place , It’s in the south of China , and it’s got a beautiful lake .

Girl : And there are lots of mountains and lakes in Guilin . Boy : I think we should go to all of these places .

Mum : That’s a good idea .

3.放第二遍录音，让学生试着找出每个人想去的地方是哪里，如：The boy wants to go to Beijing . The girl wants to go to Hong Kong , The woman wants to go to Hong Kong and Harbin . 4.再放录音，让学生模仿录音中的语音和语调跟读。

（三）巩固新知：

1）老师放录音，请学生看着中国地图听。听第一遍录音时，老师可以要求学生找出录音中提及的几个中国地名(Beijing，Hong Kong，Harbin，Kunming，Guilin)。

放第二遍录音，请学生试着找出每个人想去的地方是哪里，例如：“The boy wants to go to Beijing. The girl wants to go to Hong Kong. The woman wants Hong Kong and Harbin.”

再放录音，请学生模仿着录音中的语音和语调跟读。如果学生能力较强，可以试着让他们说出每个人做出自己选择的原因，例如：“The boys wants to go to Beijing because Beijing is very big and very famous.”

1.活动一：

实践活动：带领学生到计算机室上英语课。让学生把上节课写下的为什么想去那个城市的作业，重新组织语言，写成一篇E-mail, 发到教师的邮箱里。

2.活动二：

课外活动：让学生四人买一个氢气球，讨论后将自己想去的地方写在气球上，并简单写上“为什么喜欢？”做一个放飞理想的课外活动。

运用句型：

I want to go to Hainan. Because I like to dive very much. （四）作业布置：

（五）小结：会运用Do you want to… Yes, I do. No, thank you. （六）板书设计：

Unit 2 Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I don’t .

（七）课后反思：