大自然的力量课件配套优秀公开课教案设计ppt配套的教案及板书设计

品德与社会五年级（下）

课题

第2课

《大自然的力量》---利用大自然的力量

第1课时

主讲人：车维维

教学目标

1、知识技能：

初步了解大自然的力量。感受自然灾害的不可抗拒性。

2、过程方法：

了解人们利用大自然的具体事例，使学生体会科学技术的发展给人类活动带来的巨大推动作用。

3、情感态度：

通过具体的数据直观而清晰地解释自然现象中所蕴含的无比巨大的能量，使学生学会一分为二地看待问题。

收集人们利用大自然造福的事例

制作幻灯片

教学准备

收集轻音乐

教学过程

教师活动

一、复习引入新课

同学们！在学习沧海桑田那一课我们知道了荷兰是世界著名的“低地国”，请同学回忆一下为了向海争地，人们修建什么？又做了什么？

荷兰人围海造地就是借助了大自然的力量。

这节课让我们来学***自然的力量—利用自然的力量。

二、揭题学习新课

(一、)了解大自然利与弊

1、利的一面：大自然像一幅美丽的画卷她有时温顺而又和蔼可亲，充满魅力。这么美丽的大自然让我们一同欣赏一下并想想我们应该怎样对侍它呢？

过渡句:像我们人类一样大自然也有生气发怒的时候。那时她将释放出巨大的力量。

学生活动

学生自由回答

修建堤坝、

围海造地

欣赏幻灯片：

世界各地的典型自然风景，（风霜雪雨，日出日落…….）体会大自然充满了生机与奇趣，它为人类提供了生息繁衍的基础。使同学

2、弊的一面：你了解大自然的力量吗？看图思考一下这些力量会给人类带来什么危害？面对自然的力量人们产生哪些反应?

小结：大自然的力量提醒我们要防范自然灾害。当自然灾害来临时我们更重要的是要学会冷静对待。用科学有效的办法加强自我保护。

3、随音乐默读教材第

20 页的“知识点滴”中的资料:你知道了

什么？

小结: 我们也要认识到任何事物都会存在利与弊。要能够一分为二地看待。

过渡句:自然现象中所蕴藏的无比巨大的能量,那么我们能不能利用大自然的这一力量呢? (二)学***自然的力量

过渡句：大自然蕴藏着大量的能量，让我们想想怎样用知识和智慧来利用大自然的巨大力量来为生产和生活服务。

1、

带领学生欣赏我国古时候利用大自然的力量造福人类的具体事例的幻灯片。

意识到要热爱大自然。加强环境保护意识。

1、欣赏幻灯片：自然灾害，潮汐、龙卷风、雷电、火山爆发、等自然奇异现象，使学生了解自然界中蕴含着巨大的能量。

2、共同讨论问题，自由发言。

学生根据老师的提示以小组为单位先交流、整

理，然后进行全班汇报

（1、）

当自然灾害来临时人们会恐惧、惊慌的反应.给人类生活带来危害。

（2、）

感受到大自然的不可抗拒性。自然具有巨大的力量……

通过具体数据直观而清晰地揭示自然现象中所蕴藏的无比巨大的能量

学生畅谈想法

1、学生欣赏中国古代的风力水车、水转翻车图片。

2、结合资料介绍学

小结：当看到这些发明创造推动了科学技术发展，作为一个中国人真得很自豪，这更加激励我努力学习，不断创新造福人类。

过渡句：俗话说不学习就会落后，世界上其它国家的人们也在学***自然的力量。我们不能自满。现在让我们来看看荷兰。

2了解荷兰人民借助大自然的力量的资料和荷兰风车的图片。

小结：人类充满智慧，有非凡的创造力。我们每一个人都有巨大的潜力，为了成为对社会有用的人才。现在我们就得更加努习：

了解我国是利用风能最早的国家。早在2000多年以前，利用风力驱动的帆船已经在江河中行驶。明代已经开始应用风力水车灌溉农田，并且出现了用于农产品加工的风力机械。

3、更多的资料介绍学习：

看，这是我国古时候的水转翻车，它借助水的力量来提水灌溉。

意识到：早在古代社会，人们就开始利用大自然的力量为生产和生活服务

3、资料介绍：

荷

兰人围海造地就是借助了大自然的力量。13世纪，荷兰人发明了借风力运转的风车，他们借助风车带来的动力筑坝围堤，向海争地。因此过去欧洲一直流传着这样一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”

力学习，好为将来的科学发展作出贡献。

3、结合22页书中的内容展开交流活动。

在科学技术不断发展的今

天，人类又是怎样利用大自然的力

量的？

4、看地热能、波浪能、太阳能、等等图片想想还可以利用什么来发电。

小结：人类对大自然力量的认识和利用越来越广泛和深入。我们将来也要加入这一活动中，有责任有义务做出我们的贡献。

三、拓展延伸

你还了解到哪些方面最前沿的科技知识？

出示利用聚集冰块发电图片。

小结：自然科学的探索是无穷无尽的。潺潺流水，它不顾任何阻碍，仍勇往直前，学习正是如此？日日更新，并且不间断地努力。那“滴水穿石”的坚毅力量，更诉说出“有恒为成功之本”的真理。

四、你对人类今后对大自然力量的利用有哪些设想呢？

五、总结全课：绚丽的大自然孕育出不凡，

了解多种多样的能源：地热能、波浪能、潮汐能、人类还可能利用岩浆的热量来发电呢！岩浆发电，被称为未来的绿色能源之一。

生发言：还有利用海水的盐差来发电。据科学家分析，全世界海洋内储藏的盐差能量可大了！

了解科学技术的发展给人类活动带来的巨大推动作用。

感慨：人类真是了不起。科技的发展将使更多的大自然力量转化为人类的可利用能源，为人类造福。

自由发言举例。

开拓学生视野

生自由畅想发言。

生设想发言。老师参与其中指导。激发学生的想象力和对科学的热情

一草一木都是生命之流下独有的自然结晶。大自然的力量是巨大的，让我们学习和利用大自然来从中汲取力量，也能变得更强大。

板书设计

利用大自然的力量

巨大的、一分为二看事物

利用大自然：风力发电、水力发电、太阳能、

教学环节目的明确有待思考。

教学反思