唱：春游绿叶ppt配套教案板书设计.pdf

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关键词：唱：春游绿叶ppt配套教案板书设计

正文

主备教师

课题

教学目标

李佳佳

备课时间

春游

4.26 总课时数

9 1、通过《春游》和畅想春游，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景。

2、在学习歌曲的过程中，感受春游时欢快、愉悦的心情。

准确演唱#记号

了解音乐体裁。

PPT、电子琴

一教时

教学过程

二次备课

教学重点

教学难点

教学准备

教学时间

一、导入

1、师：（播放《春天在哪里》）问：讲的是哪一个季节？

师：我们常说一年之计在于春，春是四季之首。是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来，多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，诗歌、散文中到处都留有春的足迹。你知道哪些诗词是描写春天的吗？

二、展开

1、师：同学们说的很好，在这阳春三月，春暖花开的季节，你最想干什么了？

2、师：李老师最想做的是迎着和煦的春风，看杨柳依依，去踏青春游，那今天就让我们循着花香，伴着歌声一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧。

三、学习歌曲

1、初次聆听

听歌曲的情绪，速度。

2、再听歌曲，听歌曲中描述了怎样的画面？（再次熟悉旋律）

3、唱歌曲的视唱，发现视唱的相同与不同点。并着重讲解“#”记号。（共唱两遍）

4、发现四句话节奏的变化，有节奏的朗读歌词。

5、用“lu”模唱旋律。

6、代入歌词演唱（学生自己代入），教师纠正错误。

7、再一次完整跟琴演唱。

8、跟音乐演唱。

9、跟伴奏演唱。

师：老师觉得同学们已经唱的很棒了，但是老师希望你们唱的更好，加入歌词上方的力度记号，有感情的去再演唱一遍。（讲解力度记号）

四、拓展

师：这么优美的歌曲到底是谁带给我们的呢，让我们一起去了解一下。

李叔同，是近代艺术大师，他多才多艺，在书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等方面都有巨大的贡献，他的一生充满传奇色彩，39岁出家，法号弘一大师。

师：李叔同写过了很多首歌曲，除了今天我们学习的《春游》，这一首歌曲，同学们一定都还记得，我们一起来唱一唱。（播放送别）

五、小结

师：同学们。今天我们学习了歌曲《春游》，深深感受到了春天大自然的美丽。请你们下课后继续搜集一些表现春天的音乐作品，下节课我们一起来交流。

教学

反思

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