走进地球村优秀获奖教案

课题名称：《地球上的国家》

教材分析：

本节课是五年级下册第三单元第一课第一课时。本课要求学生知道地球上各个国家尽管其面积，人口是不等的，经济发展也是不均衡的，但他们之间都是平等的，都享有平等的权利。让学生初步具有开放的国际意识，培养合作意识和团队精神，树立正确的科学发展观。

学情分析：

本节课教材图文结合讲述地比较简练，为达到使学生理解的目的，教师可适当举例。教师要与学生共同归纳总结，以便使学生在头脑中对地球上的国家这部分知识形成较系统、完整的印象。

教学目标：

1、知道地球上各个国家尽管其面积，人口是不等的，经济发展也是不均衡的，但他们之间都是平等的，都享有平等的权利。

2、让学生初步具有开放的国际意识，培养合作意识和团队精神，树立正确的科学发展观。

教学重点：

知道地球上各个国家尽管其面积，人口是不等的，经济发展也是不均衡的，但他们之间都是平等的，都享有平等的权利。

教学难点：

让学生初步具有开放的国际意识，培养合作意识和团队精神，树立正确的科学发展观。

教学准备：

教师准备-----世界地图

学生准备-----收集国家的主要特征资料

教学过程：

一、

谈话导入

目前世界上有二百多个国家和地区，这些国家面积不同，人口不等，经济发展水平更是千差万别，但是每个国家的地位和享有的主权都是平等的。今天这节课，就让我们来了解地球上的国家。

二、

新课

1、

出示世界地图

学生观察地图。找一找领土面积比较大的国家有哪几个？

2、

学生汇报

俄罗斯面积最大。出示普京图片，介绍普京

加拿大。枫叶之国，出示加拿大国旗。

美国。美国是一个什么样的国家？学生看书63页的文字。然后汇报。

主要说说美国的经济、科技、航天、军事。

教师补充

巴西。是南美洲最大的国家，享有“足球王国”的美誉

澳大利亚。是一个什么样的国家？看书59页

板书设计：

学生汇报

世界上最小的国家，你知道它的名字吗？

教师介绍梵蒂冈

梵蒂冈这个国家的周围有许多都是经济最为发达的国家，出示一组图片，猜一猜是哪些国家？

3、

学生看书61页

了解什么是发达国家？

4、

了解发展中国家。

说说我们的生活有什么变化？我们中国近几年所取得的令人瞩目的成就。

地球上的国家

发达国家

发展中的国家