Unit 1 I’m Mrs Smart.优质公开课教案

白花片公开课教案设计

学校：

白花镇小

教师：林旭芬

教学内容

三年级上册教材第8—9页《Module 2 Unit 1

I`m Ms Smart （第一课时）》

1、正确掌握本课单词：Ms, too, and ，boy, girl 2能在实际交往中熟练运用句型Good morning! How are you? I`m fine, and how are you? I`m fine, too.

3.

能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好,在游戏中培养学习英语的兴趣。

学会并运用I`m fine, too. Thank you. 句型How are you? I`m fine, thank you. And how are you?

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

学具准备

词汇girls, Ms Smart 的发音 模仿练习法，

游戏教学法，表演法。

课文录音，单词卡片，人物头饰，贴纸

课本

（一）、Warm－up（热身）

1、用打招呼的方式复习第一模块的语言点，在教室四处走动，向一些学生问好。

（Hello everyone ,Good morning, How are you?等）

2、

唱英文歌“Hello Hello”。（边唱边做动作）

(二)、导入新课

1、今天我们来了两位新朋友，他们想要和同学们做朋友，你们高兴吗？那一会他们来了以后请同学们自我介绍一下，好吗？（老师戴好熊猫头饰出场：Hello,boys and girls,I`m Pan Pan.请同学们自我介绍。）请Pan Pan坐下，老师教认新单词boys and girls. 2、小练习巩固boys and girls （男生起立，女生起立）

3、看活动一动画或听录音两遍，学生跟读。（要求模仿语音语调）

4、比一比，赛一赛，看谁反应快。教师女生问候How are you ,girls ? I’m fine ,thank you .And how are you ? I ‘m fine ,too. Thank you.，再是男生回答，最后男女生互问互答. 与小伙伴互问，检查有没有错误。

（三）、Presentation（新课呈现）

现在我们来认识今天的第二个朋友，看活动二图，找找她在哪里？你们猜猜她是谁？（听完录音后揭晓答案。）

1. Listen and point （1）．让学生打开书看图。指着图用中文问他们是否能说出图中人物的姓名(Sam，

Daming，Lingling，Amy)。 （2）．用中文就故事提问，如：孩子们在哪？为什么老师要叫Daming “Ming”？孩子们为什么笑？ （3）．放录音。先听一次，再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。注意too, girls, Ms Smart的发音。（拿出单词卡片教读单词，全班读，小组读，个人读。）

教

学

过

程

教

学

过

程

2. Listen and say （1）．让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。比一比谁读得又好又快，表扬该同学。

（2）、让学生合上书。指着自己书上的人物，挡住对话泡，看学生能否记住人物说的话，最后朗读课文。 （四）、Practice （练习）

(1)、

全班朗读课文，再分角色朗读课文。

(2)、戴头饰分角色表演。（比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。）

（五）、Consolidation and extension（巩固与扩展）

（1）、跟读录音，复习内容。

（2）、拿出单词卡片巩固单词（老师遮住中文让同学们说出英语单词。）

（六）、summary

今天我们认识了两位新朋友Pan Pan和Ms Smart,还学会了什么呢？

作业设计

1、大声朗读课文，读给爸爸妈妈听。

2、在生活中，运用所学日常用语结交新的朋友。

Module 2 Unit 1

I`m Ms Smart. Ms

too

板

书

设

计

and

boy

girl

How are you ?

(你好吗？) I’m fine ,thank you .And how are you ? (我很好，谢谢你，你呢？) I ‘m fine ,too. Thank you.(我也很好，谢谢你。)