2.农业大家庭教学目标是什么类型的资料？

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2.农业大家庭教学目标｜教案在线预览

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关键词：2.农业大家庭教学目标

正文

《农业大家庭》教学设计

白沟新城白三小学

赵娟

教学目标

知识：了解我国几种基本土壤类型及特点，懂得农业生产需要因地制宜。

能力：初步学会运用分析、比较的方法了解中国基本土壤类型以及农业生产的基本特点，提高相应的劳动能力。

态度：懂得珍惜每一寸土地，懂得尊重劳动成果，体验劳动的愉悦，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。

教学重点

我国几种基本土壤类型及特点。

教学难点

初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点，提高相应的劳动能力。

教学准备

多媒体课件，搜集土壤相关资料

教学过程

（一）情景导入

同学们，你们最喜欢吃的主食是什么？这些主食由什么做成？上节课我们了解了农业与我们的生活密切相关，今天让我们一起走进农业大家庭。

（二）新授

一、赖以生存的土地

课前，老师布置同学们收集了一些有关地形、土壤方面的资料，谁来向大家汇报一下。

1.（自读“我国的土壤”，了解我国有哪几种土壤？分布在什么地区？各有什么特点？适合种植什么？）

东北地区：黑土地

十分肥沃

水稻、黄豆、玉米

华北平原、黄土高原：黄土地

土质松散、流失严重

小麦、花生、棉花、谷子、土豆

南方丘陵：红土地

酸性土壤

茶叶、柑橘、松树、荔枝

2.“土地资源的多少是相对的，在一定的条件下会由多变少，也可以由少变多。”你能理解这句话的含义吗？试试看能否对照由多变少的原因列出由少变多的条件。小组合作学习，将结果填在44页空框内。

二、一方水土，一方物产

1．请四位同学代表书上的四位小朋友介绍自己的家乡。

东北平原：小麦

青藏高原：青稞、牦牛、藏山羊、藏绵羊

鱼米之乡“油菜花、稻米、茶叶、菱角、莲蓬

云南：药材之乡、橡胶园地

2．组织同学讨论交流（“一方水土养一方人”的内涵）

小结：不同自然环境下人们生活习惯、特点不同，与不同地区的不同物产有着很大关联。（不同地区的农业生产、农作物也会有不同。）

交流：你的家乡在哪里？气候特点是什么？有哪些农作物？将交流结果填在47页空框内。（小结：冬长夏短、雨热同至、四季分明；春季干燥多风；夏季炎热多雨，年降水量变化较大；秋季温和凉爽，阴雨连绵；冬季寒冷少雪。主要农作物：玉米、小麦）

（三）巩固总结

1，做习题

2，通过这节课的学习，我们知道了土地对农业、对人类生存的重要性，知道了农业生产的季节性、周期性特点，在生活中我们更要懂得珍惜土地，懂得尊重劳动成果。

（四）课下作业

写一份关于保护土地的倡议书

教学反思：

本节课教学中，我改变了以往教师讲学生听的被动听课方式，而是将课堂的时间和空间留给了学生，让学生通过自学完成表格的形式来学习，这样化繁为简的教学方式激发了学生的学习兴趣，调动了学生参与课堂学习的积极性，收益较多。

资料摘要

2.农业大家庭教学目标

2.农业大家庭教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2.农业大家庭PPT及配套板书设计及意图

2.农业大家庭PPT课件和教学实录及点评

2.农业大家庭PPT课件和教案1

2.农业大家庭PPT课件和教学目标

2.农业大家庭PPT课件和评课稿

2.农业大家庭课件国家一等奖课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：2.农业大家庭教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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