1.生活中处处有工业优秀说课稿｜教案在线预览

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生活中处处有工业【教学目标】1．引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。2．对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。【教学重点】使学生了解什么是工业、工业产品。【教学难点】培养学生联系生活实际的能力，在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。【教学过程】【第一课时】（一）导

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所属课文：1.生活中处处有工业

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学校：定州市庞村镇庞村小学

1.生活中处处有工业优秀说课稿

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关键词：1.生活中处处有工业优秀说课稿

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生活中处处有工业

【教学目标】

1．引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。

2．对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。

【教学重点】

使学生了解什么是工业、工业产品。

【教学难点】

培养学生联系生活实际的能力，在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。

【教学过程】

【第一课时】

（一）导入：

随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。

（二）说一说：

1．我们生活中的哪些东西是工业产品？

提示：教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等。

学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、

量角器等。

个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等。

家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等。

2．我们知道了这么多东西都属于工业产品，那你对“工业”有怎样的认识？出示幻灯片。（学生自由发言）

（三）练一练：试着给家里的生活用品分类。

（四）议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合课本插图。）

总结：通过今天我们学习，我们知道工业已经渗透到了我们生活的每一个角落，工业和我们的生活已经紧密联系在

了一起。每个工业产品是无数行业的人们共同制造完成的。我们应该珍惜大家的劳动成果。

（五）画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。

定州市庞村小学

何胜改

关于本教案的常见问题

Q：1.生活中处处有工业优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.生活中处处有工业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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