5 Crafts特级教师教学实录

教学设计首页

课题

M2Unit 5 Crafts Arts and

crafts display

课型

New Lessen

本节课的主要教学内容是Make and say和Learn the sounds,主要是通过

教

学

分

析

Make and say的语言输出栏目，巩固话题语言。和通过Learn the sounds,帮助学生复习字母组合air, ere, ear, are, ure, our, oor在单词中的发音规律。

1、能在Make and say的学习过程中，巩固话题语言。

三

维

目

标

2、能在Learn the sounds的复习与练习中，掌握字母组合air, ere, ear, are, ure, our, oor在单词中的发音规律。

学习描述手工制作过程。

教学

重点

语音复习：air, ere, ear, are, ure, our, oor

教学

难点

能通过Listen and say的情景对话，复习Wh _ questions和现在进行时，谈论手工制作。

教具

电子白板

，录音磁带，

点读机

。

学具

实验小学教学设计专用纸

课时教学设计

第 3 课时（总第 课时）

教学时间： 年 月 日 星期

课时目标：1、能在Make and say的学习过程中，巩固话题语言。

2、 能在Learn the sounds的复习与练习中，掌握字母组合air, ere, ear, are, ure, our, oor在单词中的发音规律。

教学过程

步骤

教师行为

学生行为

修改方案

Step1 Pre-task preparation 1:

活动内容：复述故事

活动目的：复习故事

S: Retell the story in

操作方法：四人一组复述故事。

groups

Pre-task preparation 2:

活动内容：看图说说

活动目的：复习句型

操作方法：看图，完成句子并说There are

一说。

three monkeys now.

There ________________

just now.

There are two apples on

the table now.

There ______________

just now.

There ___________ now.

There ________________

just now.

实验小学教学设计专用纸

课时教学设计

教学过程

步骤

Step2

教师行为

Pre-task preparation 3: 活动内容：问答

活动目的：巩固句型

操作方法：同桌两人一组完成游戏：一个做动作，另一个来猜。

汇报刚才的问答结果。

While-task procedure 1: 活动内容：语音学习

活动目的：学习字母组合air, ere, ear在单词中的发音

操作方法：听录音跟读

学生行为

1. What are you doing now? 2. What do you want to do now? 3.What do you want to make? 4. Who is it for? 5. Why do you want to make it? 6. What do you need to make it?

My deskmate wants to …

for …

修改方案

because …

He/She needs …

chair fair

实验小学教学设计专用纸

课时教学设计

教学过程

步骤

教师行为

While-task procedure 2: 活动内容：问答

活动目的：激发思维，引出下面制作环节

操作方法：小组内互相问答。

While-task procedure 3: 活动内容：读读配对

活动目的：培养学生读图能力

操作方法：和同桌合作完成,然后再说一说。

学生行为

pear 修改方案

care prepare

1. Did you make anything before? 2. Who was it for? 3. Did he/she like it? 4. How did you make it?

1. Did you do a puzzle before? 2. Do you know how to make a puzzle? 3. What do we need to make a puzzle?

实验小学教学设计专用纸

课时教学设计

教学过程

步骤

教师行为

学生行为

修改方案

Find … Stick … onto …

Cut … Now do …

Step3

Post-task activity 1: 活动内容：讨论

活动目的：联系学生生活实际，巩固所学。

操作方法：学生小组讨论，个别学生回答。

Post-task activity 2:

Your class will have an arts and crafts display. What do you want to draw or make?

I want to … because …

I need …

First, …

I hope you will like it.

实验小学教学设计专用纸

教学设计尾页

板

书

设

计

Unit 5

Crafts

Make a dialogue: A: Let’s make a puzzle.

当B: All right. What do we need? 堂检A: We need …

测

B: How do we make it? A: It’s easy. First, … B: …

1.1.Read the words in “Learn the sounds”.

2.Finish Workbook pages 30 and 31. 拓展作业

作

业

设

计

Get ready for the arts and crafts display and introduce your work. 教

学

反

思

实验小学教学设计专用纸

实验小学教学设计专用纸