手拉手，地球村PPT专用课堂实录内容
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未知
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正文
课
题
手拉手，地球村
新授课
教学目标
1、
学唱歌曲《手拉手，地球村》，能用优美的声音演唱歌曲，合唱时基本做到二声部的声音和谐统一。
2、
通过学唱歌曲，加强学生对环境的保护意识，爱护自己生活的家园。
教学重点
.
用准确的声音和饱满的情绪演唱歌曲。
教学难点
教学准备
二声部演唱时声音的和谐统一。
多媒体，钢琴、ppt 教学过程
教学环节
教师活动
1、
师生问好
2、
复习柯尔文手势
学生活动
帮助学生唱准音阶
设计意图
附备
一、导入
1、
同学们我们和世界上创设学生学习情创设学习情境
其他国家的小朋友们境
共同住在一个地球
上，有人亲切的叫它
地球村。
2、
在地球村里我们有一
个共同的梦想，希望
它越来越美丽，这个
愿望需要我们共同来
完成。
3、
今天我带来了一首欣赏歌曲
歌，它是为地球村而
写的歌，下面让我们
一起来欣赏它。（播
放歌曲《手拉手，地
球村》）
二、新课1、
欣赏歌曲，请学生感音乐情绪：欢快热引导学生感受歌曲
学习
四、小结
受歌曲的音乐情绪。
烈
2、
教师总结：音乐热情
欢快。
情绪，培养他们的审美能力
复习和巩固音乐基础知识
3、
学习歌曲，请学生在
歌曲的乐谱找到学习
过的音乐知识
4、
教师总结：
调号：F大调、
拍号：四三拍
速度：稍快、热情地
调号：F大调、
拍号：四三拍
速度：稍快、热情
地
双八份节奏、八分休双八份节奏、八分
止符、小附点节奏、休止符、小附点节
大切分节奏、大附点奏、大切分节奏、
节奏、后十六节奏、大附点节奏、后十
连音线、小节线、终六节奏、连音线、
止线
小节线、终止线
培养学生的自学能力
给学生创造表现自己的机会
拓展学习，培养学生想象能力
5、
跟着钢琴伴奏学唱歌学生自学歌曲
曲
6、
将学生分成两个声部学生演唱歌曲
合作完成合唱部分。
要求：合唱声音统一
和谐。
7、
学唱这首歌之后你有学生畅想
什么感悟？
8、
教师评价
今天我们学唱了《手
拉手，地球村》这首
歌曲，要想让我们的
地球变得越来越美丽，就从自己做起，做一个保护地球家园的自愿者吧!
板书设计
手拉手，地球村
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-29 09:11:00
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5ygggwenku_61845
来自：学校：海原县郑旗小学
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