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3口耳目 第二课时教学目标： 1、会认、会读生字“口”“耳”“目”；2、会写生字“口”。3、知道“口”“耳”“目”的用途教学重难点: 会读、会认、生字“口”“耳”“目”，会写“口”字。教、学具: 生字图片、生字卡片、饼干、棒棒糖教学设计:一、师生点名、问好。1．点名。2．舌体操。二、导入。1.听一
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3 口耳目教案3
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关键词：3 口耳目教案3
正文
3口耳目 第二课时
教学目标： 1、会认、会读生字“口”“耳”“目”；
2、会写生字“口”。
3、知道“口”“耳”“目”的用途
教学重难点: 会读、会认、生字“口”“耳”“目”，会写“口”字。
教、学具: 生字图片、生字卡片、饼干、棒棒糖
教学设计:
一、师生点名、问好。
1．
点名。
2．
舌体操。
二、导入。
1.听一听蓝迪儿歌——五官歌，导入本节课，认识口、耳、鼻等五官。
2.请同学跟着老师指一指说一说自己的五官。
3.请同学上来听指令指一指口、耳、目。并请同学纠错。比赛谁指的又快又准确。
三、新授。
1、出示“耳”“口”“目”图片请同学认一认。
2、对应出示字卡，师示范发音，齐读个别读词。
3、同时出示图片和字卡。读一读指一指加深印象。
4、请同学说一说“口”“耳”“目”的用处。
5、请A类生说句“口是…用来…”
6、教师指导书写“口”，在田字格中板书：口
7、学生伸出食指，跟着老师书空。
8、学生个别书空。
9、板演。
A类生：在田字格中书写“口”字。
B类生：描红“口”字。
C类生：认识“口”字。
10、订正。
三、巩固。
1、练习读词。
2、练习书写。
四、作业。
A类生：在田字格中书写“口”字。
B类生：描红“口”字。
C类生：认识“口”字。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。