口语交际课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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口语交际《走进田园》兴仁县第一小学黄锭佳【学习目标】1.通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力。2.激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。3.培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好。4.思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。【学习重点】思路清晰、内容详实

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 06:54:00

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学校：兴仁县第一小学

口语交际课件配套优秀教案设计

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2018-04-26 06:54:00

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关键词：口语交际课件配套优秀教案设计

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口语交际《走进田园》

兴仁县第一小学黄锭佳

【学习目标】

1.通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力。

2.激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。

3.培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好。

4.思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。

【学习重点】

思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物,以及自己的感受和体会。

【学前准备】

1.制作多媒体课件。(教师)

2.搜集关于乡村生活的图片,文字等。(学生)

【教学过程】

一、谈话导入。

本组课文把我们带到了风光优美的田园,通过综合性学习,我们再次领略到了乡村美丽的田园风光,感受那独特迷人的田园风情。在本次综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们一起来交流交流学习的收获,或对田园风光的感受,或活动中趣事等,说给大家听听。

二、明确交际要求

要求:

1、本次口语交际可讲述自己看到的田园风光。

2、讲的时候注意条理清晰,要按一定的顺序。

3、可以展示你搜集到的有关田园、乡村的图片、文字资料,然后用自己的话向老师和同学们描述。

4、注意发挥自己的想象力。

你可以谈感受田园、深入乡村活动中的见闻、趣事,可以是农作物生长状况,可以是农民生活的变化,可以是民风的淳朴……注意把见闻、趣事介绍得清楚有趣,体验要真实。

三、学习方法

四、小组交流

要求:

(1).注意语言清晰流畅,学会倾听,礼貌提问。

(2)互说互评,互相感染启发。

(3)教师参与组内交流,予以指导。

1.交流自己的感受、体验。

2.在全班展示汇报,可展示自己搜集到的图片和资料,组内其他同学帮助润色加工。

3.注意语言清晰流畅,学会倾听,礼貌提问。

4.教师参与组内交流,相机予以指导。

五、以《乡下人家》为例,学习写法

六、小组交流,你准备写什么。

七、总结

2017年5月20日

关于本教案的常见问题

Q：口语交际课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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