8 雨点儿教学评价实录｜教案在线预览

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《雨点儿》第一课时教学设计瓦房店市许屯镇中心小学宋世丽教学目标：1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长“的字音。 2、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文，读好逗号、句号和长句子的停顿。 3、理解课文内容，初步体会雨点儿

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-05-09 15:05:00

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学校：瓦房店市许屯镇中心小学

8 雨点儿教学评价实录

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关键词：8 雨点儿教学评价实录

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《雨点儿》第一课时教学设计

瓦房店市许屯镇中心小学宋世丽

教学目标：1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长“的字音。

2、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文，读好逗号、句号和长句子的停顿。

3、理解课文内容，初步体会雨点儿给大地带来的美好变化。

教学重点：识字，分角色朗读课文，读好逗号、句号和长句子的停顿。

教学难点：读准多音字“数、长“的字音，会写”问、有“。

教学过程：

一、

谜语激趣，导入新课。

1、

孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，你们想猜吗?(课件)你知道是什么吗?你太厉害了一下子就猜到了，你见过雨吗？都见过什么样的雨呢？前几天我们这里还下过一场及时雨，今天我们就来学习一篇关于雨的课文。板书课题：雨点儿

2、

齐读课题。在词语的末尾加上一个儿子，这叫做儿化音。儿化音该怎么读呢？把点和儿读得快一些，舌头卷起来。老师示范读，找同学读，再齐读。

3、

这些雨点儿纷纷地从天空中飘落下来，你知道它是谁吗？它呢？老师这里有两张图片，这是大雨点儿粘黑板上，这是小雨点儿。

二、

初读课文，学习生字。

1、

这些可爱的雨点儿它们从哪里来，又要到哪里去呢？下面听范读课文，注意听句中的停顿。要读准字音，读通顺句子，注意停顿，读不好的句子要多读几遍。

2、

谁知道课文讲了谁和谁的事？课文分几个自然段来讲的呢？你能快速地标出来吗？对照自己是不是标对了。

3、

指名读每一个自然段。

4、

圈出生字，并在小组长的带领下学一学这些生字。

5、

检查自学情况。

①出示带拼音的词语。

②去掉拼音读词语。

③出示单字认读并交流识字方法。

三、间休

四、细读课文，品词析句。

1、出示课件：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

理解数不清和飘落。

2、读第二、三、四自然段，找一找大雨点儿和小雨点儿都说了什么？

3、分角色朗读。

五、指导书写，展示评价。

1、学习书写两个生字。

2、展示交流。

六、小结本课。

孩子们，今天我们认识了这么多新朋友，老师希望你们以后也和今天一样多动脑筋，多想办法，主动认识生字，这些生字会帮助你们学到更多的知识，会让你们变得更加聪明。

板书设计：

雨点儿

小雨点儿大雨点儿有花没有花

有草没有草

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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