3、除数是整十数的除法练习课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标练习二共 15 课时课型练习课时第 3 课时1．使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。重点、难点：提高综合运用知识解决问题的能力。易混、易错点：解决简单实际问题的能力学情分析学生认知基础：感受到数学与生活的密

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、除数是整十数的除法练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2026-02-18 02:47:36

来源学校

学校：沛县胡寨镇贾阁小学

3、除数是整十数的除法练习课堂实录【2】

未知

2026-02-18 02:47:36

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3、除数是整十数�…课堂实录【2】

正文

课

题

学习目标

练习二

共 15 课时

课型

练习

课时

第 3 课时

1．使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。

重点、难点：提高综合运用知识解决问题的能力。

易混、易错点：

解决简单实际问题的能力

学情分析

学生认知基础：

感受到数学与生活的密切联系，锻炼数学思维，提高综合运用知识解决问题的能力。

时间分配

学 14 讲 10 练 16 教法与学法

教学准备

学生活动

一、基本练习

活动一：基本口算

①

学生独立完成，要求竖着做。

②

指名说说口算过程。

③比一比几组题体会到三位数除以整十数算方法。

小组合作学习

多媒体

教师助学

课后改进

教师巡视

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

学生活动

二．小组交流，巩固练习。

活动二：笔算练习

(1)学生独立思考估计一下每题的商。

(2)学生独立完成，板演，

(3)集体订正时，选择其中两题说说笔算过程。

活动三：

（1）交流时、分、秒单位之间的进率

（2）独立完成填空。

（3）组织反馈。

活动四：（6、7题）

（1）同桌说说笔算方法

（2）把竖式填写完整。

（3）说说每道题确定商的方法以及除的顺序。

教师巡视指导

重点指导笔算方法

巡视对有困难的学生给予指导。

除法算式中的“商不变的规律”。即：被除数扩大或缩小若干倍，除数也同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。

重点指导生说除的顺序以及指明：如果被除数的前两位除以除数，够商1，商是两位数，不够商1，商就是

一位数。

教师助学

课后改进

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

活动五：（10题）

（1）学生一组一组完成口算。

（2）说说每组两题有什么联系

活动六：（13题）

教师助学

课后改进

指出：每组中的乘数分别是第一道算式中的除数和商。

（1）

完成计算并填表。

（2）

观察比较表中的被除数、除数、和商的变化。

三、课内检测。

练习二：8题、9题、14题、15题。

集体订正。

教师巡视。

得：

课

失：

后

反

纠：

思

关于本教案的常见问题

Q：3、除数是整十数的除法练习课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、除数是整十数的除法练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3、除数是整十数的除法练习课堂实录【2】