9、练习四课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

万以内数的认识练习课教学内容:万以内数的相关知识。教学目标:1、能正确读写万以内的数,认识数位顺序表。2、会根据一定的规律找数。3、进一步培养学生的做题习惯。教学重难点:找规律。教学准备:课件、试题教学方法:练习法、讨论法、讲解法教学过程:一、问题回顾,再现新知1、整理第二单元的相关知识。万以内数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、练习四

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2018-05-23 08:55:00

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学校：连云港市苍梧小学

9、练习四课时教学实录

未知

2018-05-23 08:55:00

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关键词：9、练习四课时教学实录

正文

万以内数的认识练习课

教学内容:万以内数的相关知识。

教学目标:

1、能正确读写万以内的数,认识数位顺序表。

2、会根据一定的规律找数。

3、进一步培养学生的做题习惯。

教学重难点:找规律。

教学准备:课件、试题

教学方法:练习法、讨论法、讲解法

教学过程:

一、问题回顾,再现新知

1、整理第二单元的相关知识。

万以内数的读法:

(1)从高位起,按照数位顺序读。

(2)千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……

(3)中间有一个零或两个零,只读一个零。

(4)末尾不管有几个零,都不读。

万以内数的写法:

(1)从高位起,按照数位顺序写。

(2)几千就在千位上写几,几百就在百位上写几……

(3) 中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写零。

数的大小比较:

先比较位数,位数多的数大,当数位相同的两个数相比较时,从高位起比较,高位数大的数就大。

近似数:

估成整百数看十位,估成整千数看百位,比4大向前一位进一,比四小或等于四舍去。

2、导入:这节课我们继续来进行这方面的练习。、

二、分层练习,巩固提高

1、基本练习,巩固新知

2、综合练习，应用新知

3、拓展练习，发展新知

三、梳理总结，提升认知

通过这节课的练习，你有什么收获？

板书设计:万以内数的认识练习课

读法写法大小比较近似数

关于本教案的常见问题

Q：9、练习四课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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