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3.用列举的策略解决问题练习课件配套优秀教案案例

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2018-04-25 13:44:00

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关键词：3.用列举的策略解�…课件配套优秀教案案例

正文

解决问题的策略-列举

一、学习目标

1、我能用“一一列举”的策略解决简单实际问题,能有条理的分析数量关系,获得问题的答案。

2、我能沟通“一一列举”和“列表”两种策略的联系,通过列表,养成有序列举的习惯。

二、学习过程

学习活动一:

一、创设情境

1、王大叔用6根1米长的木条围成一个长方形花圃,他是怎样围的?如果给你10根1米长的木条呢,你能有多少种不同的围法呢?

学习活动二:

例1:王大叔用22根1米长的木条围成一个长方形花圃,怎样围面积最大?

(1)思考之后,你会发现要确定,完成表格。

(2)比较它们的长、宽和面积,并从长和宽的变化中,探求面积是如何变化的?

学习活动三:

当堂检测:

1、有一个音乐时钟,每隔一段相等的时间就会发出铃声。已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃声,那么下面哪些时刻也会发出铃声呢?

13:00 14:40 15:40 16:00

请你用你所学的知识,把能发出铃声的时间圈出来。

2、今天中午王大叔要去饭店吃饭,点菜的时候发现只有3种荤菜和4种素菜。王大叔选择1种荤菜和1种素菜,一共有多少种不同的搭配呢?(先填表,再回答)

荤菜:红烧鱼红烧鸡红烧肉

素菜:炒青菜烧茄子拌黄瓜炒包菜

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