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习作PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：习作PPT配套教学设计内容

正文

11、《新型玻璃》

教学目标

1.认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。

4.领悟作者的表达方法,并学习运用。

教学重、难点

1.让学生了解新型玻璃的特点和作用。

2.学习运用作者的表达方法。

课时设计:2课时

教学过程

第一课时

教学目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍了5种新型玻璃的特点和用途。

一、谈话导入

同学们,玻璃是我们日常生活中常见到的东西,它的用途很广泛,比如说玻璃窗、玻璃杯、汽车的挡风玻璃等,那玻璃有什么特点呢?(透明、易碎)今天我们要学习的这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃——《新型玻璃》。

提问:“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种)那么这篇课文中有那些新型玻璃呢?他们有什么特点?有什么用处呢?就让我们一起来学习课文,到课文中去寻找答案。

二、自学生字,读顺课文

1.自由朗读课文,把生字圈起来,借助词语手册读准字音,读通句子。

2.把不理解的词语划下来。

3.把课文读通顺。

三、检查自学情况,教师重点点拨

1.指名读课文,检查是否能够正确、流利的朗读课文,重点指导易读错的字音,提示多音字看、粘、调。

2.读读本课出现的新词:急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连

3.学习不理解的词语。

四.再读课文,整体感知

1.思考:这篇课文写了几种新型玻璃?把新型玻璃的名称用笔画下来。

(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)

2.这几种新型玻璃。课文分别是在哪几个自然段中介绍的?

(课文是在1-5自然段中介绍的)

3.第6自然段讲的是什么?

(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹)

4.这几种新型玻璃分别有什么特点?有什么作用?

(留到第二课时重点解决)

五、当堂训练

1.抄写本课词语

(急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连)

2.比一比,再组词。

型()嫌()沾()

刑()谦()粘()

燥()躁()

噪()澡()

3.同桌合作,试着先填一填

资料摘要

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