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商的近似值,第71页例12以及练习十三第9~11题教学要求:1、使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法,能较熟练地按要求取商的近似值。2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。教具学具投影仪教学过程复习:按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数3.72 4.18 5.25 6.03 2

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12.商的近似值(1)(四舍五法)课堂实录【3】

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正文

商的近似值,第71页例12以及练习十三第9~11题

教学要求:

1、使学生掌握用“四舍五入法”取商的近似值的方法,能较熟练地按要求取商的近似值。

2、会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。

教具学具投影仪

教学过程

复习:

按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数

3.72 4.18 5.25 6.03

2、按“四舍五入法”,将下列各数保留两位小数

1.483 5.347 4.003 3.996

3、计算下面各题:

7.3×0.315(保留两位小数)

0.27×0.45(保留三位小数)

4、说说小数乘法取近似值的方法

(要先计算出整个积的值,然后看比要求保留位数多一位的数字,进行“四舍五入”。

新授:

教学例12

下面是几种动物在水中的最高游速。

动物名称

海狮

海豚

飞鱼

速度(千米/时)

40

50

64

海狮的最高游速是每分多少千米?

40÷60=0.666……(千米)

如果继续除下去,余数和商有什么特点?

说明:像0.666……这样的小数是循环小数。根据需要,可以用“四舍五入”的方法取循环小数的近似值。

这道题得数保留两位小数是:40÷60≈0.67(千米)

试一试。

用计算器算一算,海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米?(得数保留三位小数)

50÷60≈ 64÷60≈

(三)综合练习

1、写出下面各循环小数的近似值。(得数保留三位小数)

0.1818……≈1.290290……≈

0.5656……≈6.74949……≈

2、用四舍无入的方法求商的近似值。

保留一位小数

保留两位小数

保留三位小数

2.7÷1.1

16÷23

2.7÷0.46

3、小结。

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