11 ie üe er优秀教案案例｜教案在线预览

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《ie üe er》教学设计教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会整体认读音节ye、yue。教学重点： 1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 2．正确区别韵母ie、üe和整体

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所属课文：11 ie üe er

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2018-05-08 20:57:00

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学校：新宁县黄龙镇中心小学

11 ie üe er优秀教案案例

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2018-05-08 20:57:00

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关键词：11 ie üe er优秀教案案例

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《ie üe er》教学设计

教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会整体认读音节ye、yue。

教学重点： 1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。

2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

教学过程：一、复习导入

1．出示i和yi、ü和yu。（1）让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？

2．出示

（1）让学生读一读。（2）说说ü上两点省略规则

3．我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。

今天我们再学习2个复韵母和一个特殊韵母，谁有信心能学好！真棒！

板书： 12 ie üe er 二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形及er的四声

1．学习ie、üe、er的音形

（1）出示3幅插图

问：你们能不能利用这3幅插图自己学习ie、üe、er的音形呀？

（2）请同学说说自己的学习过程。

（3）

教师适当地纠正学生不正确的发音方法。

（4）

教师讲解：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。

第二课时ie üe er 教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节ye、yue。

教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。

2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

一．学习er的四声（1）

板书：ēr ér ěr èr（2）自己试着读一读。

（3）借助平时口语中的发音读准四声。（4）选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。

二、指导书写ie、üe、er

1．说说ie、üe、er 3个复韵母的组成。2．它们在书写时应占什么格？

3．学生自己试着在四线三格中进行书写，

教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。

教师提醒学生两个字母要写紧凑。

4．在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。

5．修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。

三、学习整体认读音节ye和yue 1．复习ie、üe的读音。

2．师讲：ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢？ 3．比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？

（韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y）

4．启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。 5．运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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