14 学棋ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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二年级语文下册第14课《学棋》公开课教学设计教学目标:1.掌握本文中的生字新词,会用“一边......一边......”说话。2.理解课文内容,明白做什么事都要专心致志的道理。重难点:让学生明白无论做什么事都要专心致志。课前准备:课件,生字卡片。教学过程第二课时一.复习导入。1.指名读生字卡片,再齐

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所属课文：14 学棋

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2018-05-25 09:42:00

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学校：舒城县百神庙镇周公渡中学

14 学棋ppt课件配套教案内容

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二年级语文下册第14课

《学棋》公开课教学设计

教学目标:

1.掌握本文中的生字新词,会用“一边......一边......”说话。

2.理解课文内容,明白做什么事都要专心致志的道理。

重难点:让学生明白无论做什么事都要专心致志。

课前准备:课件,生字卡片。

教学过程

第二课时

一.复习导入。

1.指名读生字卡片,再齐读。

2.指名读课文,师生共同评议。

3.导入新课。

二.出示词语,指名读,开火车读,齐读。

三.讲读第一自然段。

1.指名读第一自然段。

2.说一说“能手”意思,并举例说一说“远近闻名”又是什么意思?从这两个词语可以看出秋是怎样的一个人?(指名回答,师生评议)

四.讲读第二,三自然段。

1.指名读第二自然段。

2.引读,一个学生是怎样学棋的?找出文中语句说一说。

3.那个词最能概括这位学生的学习态度?板书:专心致志,联系课文内容说一说专心致志的意思,说一说专心致志的同义词:聚精会神,全神贯注等。

4.你们从这句中哪些动词最能看出这位学生学习得专心致志?用笔画出来。(听,看,问)。

5.一边听一边看中的听与看是同时发生的动作,指名用一边......一边......说话,师生共同评议。

6.思考:对照第三段想一想这位认真学棋的学生后来怎么样呢?找出句子齐读。(后来,一个学生成了出色的棋手)。

7.另一个学生是怎样学棋的呢?找出有关语句读一读。

8.你从可以看出他不认真学习呢?板书:走了神儿,联系书中插图来理解“走了神儿”的意思。补充一些不认真学习的词语:三心二意,心不在焉。

9.指名再读这部分内容。

10.这个学棋“走了神儿”的学生后来又怎样呢?(在第三自然段中找出有关句子读一读)。

11.一位学生学得很出色,而另一位却什么长进也没有,这是为什么呢?(同位相互说说)。可用因为......所以......的句式说一说。12.这两位学生同拜秋为师学棋,一个专心致志,另一个确实很不专心,如果你在场的话。你想对他们说些什么。

13.积累读书学习名言。

五.整体回顾,学了这篇课文后,你有什么收获?

六.课外延伸,了解一下我国著名的围棋能手。

板书设计:

14 学棋

一个学生另一个学生专心致志走了神儿

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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