13 乌鸦喝水课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

乌鸦喝水教案教学内容：《乌鸦喝水》第二学时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、复习生字词，会读会写；3、遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点难点：遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学准备：小乌鸦头饰、生字卡、ppt课件教学过程：一、导入同学们，在美丽的大森林里生

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 00:39:00

来源学校

学校：洞口县石柱乡墨砚完全小学

13 乌鸦喝水课堂实录【1】

未知

2018-06-08 00:39:00

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关键词：13 乌鸦喝水课堂实录【1】

正文

乌鸦喝水教案

教学内容：《乌鸦喝水》第二学时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

2、复习生字词，会读会写；

3、遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。

教学重点难点：遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。

教学准备：小乌鸦头饰、生字卡、ppt课件

教学过程：

一、导入

同学们，在美丽的大森林里生活着许许多多的鸟类朋友。每一种鸟类都有其各自的特点，老师这里有一个谜语，你们能猜出它说的是哪一种鸟吗？（出示ppt）

学生说出谜底（乌鸦），引出课题：今天我们要来听一听这只可爱的小乌鸦运用自己聪明的小脑袋喝到水的故事，请翻开书本朗读课题“乌鸦喝水”（板书课题）

二、新授

1、初读课文

这到底是个什么样的故事呢？请同学们一起大声地吧课文齐读一遍，来了解了解吧！读的时候请标好自然段。（学生齐读课文）

读完课文请学生用自己的话谈一谈课文讲了一个什么样的故事。（ppt提示）

2、分句解读

学习第一自然段：

学习第一句话，理解“到处”的意思；

学习第二句话，乌鸦为什么喝不着水？红色字体提示；

学习第三句话，提问：怎么办呢？请学生在课文中找出答案，并读出来引出第二自然段。

学习第二自然段：

学习第一句话，乌鸦想出办法的原因是什么呢？想出了什么办法？

学习第二句话，乌鸦做了什么？扩展：“一颗一颗”，你还能说出这样的词语吗？

学习第三句话，乌鸦最终喝到水了吗？扩展：做游戏，将写有词语的小石子一颗一颗的放进瓶子里，让学生体会瓶子里的水渐渐升高中的“渐渐”二字，同时也通过小游戏复习了生字词。

三、总结

1、总结主旨，获得启发

乌鸦是用什么方法喝到水的呢？通过这个故事我们知道了这只乌鸦是一只什么样的乌鸦？通过课件引导学生总结出文章的中心主旨。

2、课堂小游戏

请学生扮演乌鸦，表演乌鸦喝水的全部过程，让学生在游戏过程中获得学习的乐趣，帮助学生更好的理解课文。肯定学生的表现力，给予适当的表扬和奖励。

3、扩展

如果没有小石子，该怎么办？你还能想出其他的办法吗？

四、布置作业

根据ppt提示背诵课文，观看乌鸦喝水小视频加深印象。

小朋友们，乌鸦喝水的故事我们已经学完了，请同学们课后将这篇课文背诵下来，相信聪明的你一定没问题！

板书设计：

乌鸦喝水

口渴了

找水喝

喝不着

想办法

喝着水

在困难面前，要开动脑筋想办法

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 乌鸦喝水课堂实录【1】