章节复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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章节复习与测试教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：章节复习与测试教学设计(第二课时)

正文

《区域工业化和城市化》教学设计

设计人：张平

一、教案背景

1.面向学生：高二学生

2.学科：

地理

3.课时：

1个课时

4.学情分析

学生在初中已经初步学习了工业的基础知识，学习必修2城市化，必修2工业区位选择之后，高二学生已经对影响工业各种自然地理要素有了详尽的了解，能够理解运用所学的知识去分析区域工业的发展条件。本节课的关键是使学生能运用已有知识和方法对新情景进行解读，并能够进行“迁移”，学习本课存在的困难：珠江三角洲工业化和城市化发展是我国工业可持续发展的典范。但该案例所示地区毕竟时空距离和学生有距离，为学生认知带来一定困难。

二、教学目标

1.知识与技能：

①

识记珠江三角洲地区农业发展的地理条件。

②

归纳区域工业发展条件分析的一般方法。

③

掌握珠三角地区工业化城市化推进过程，各阶段的特点。

2.过程与方法 : ①

通过珠三角地区实例启发学生对实际问题的思考和讨论

②

通过案例对比分析，培养学生的综合性思维能力

3.情感态度与价值观：

通过整理收集有关农业发展的资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。

三、教材分析

本节内容选自高中地理必修3第四章第二节，是区域可持续发展知识结构中的一个组成部分。课标要求“以某一经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程、存在问题，了解工业可持续发展的方法和途径”

为实现课标要求，需要学生做到以下两点：首先，要分析珠三角快速发展的地理条件，包括国际背景、政策、自身区位、侨乡优势，人口、地租等人文地理条件；然后，在上述分析的基础上，进一步分析该区域各地理环境要素中对发展的有利因素和制约因素，并根据其发展的有利因素探寻该区域发展的方向，同时根据其制约因素探寻其综合治理的对策。

四、教学重点：

（一）

珠三角地区发展因素的综合分析和评价

（二）珠三角工业化城市化的推进过程

五、教学难点：

珠三角工业化城市化的推进过程和表现

六、教学方法：

案例分析法、多媒体教学法、讲授法、知识整体建构法

七：学法指导：

自主和合作探究、小组讨论、讨论法

八：教学用具：

多媒体设备、ppt 九：教学过程

教学环节[

教师活动

学生活动

http://news.cntv.cn/wo

rld/20110514/106040.sh

t[视频]深圳的前世今生。

观看视频、思考

创设情境，导入新课，深圳曾近一个导入新课

小渔村，现在发展成我国重要的工业基地，它拥有哪些区位条件，我们能否借鉴。

设计意图

通过《深圳前世今生北》，发展前后强烈对比，激发学生学习兴趣，引入新课。

学生每说出一个要素给予聆听各小组汇预习展示

ppt展示，并做好每个要报，思考是否有素补充的准备

不足之处。

结合导学案上的

材料信息分析宜问题探究1 ppt展示探究问题

宾市工业发展的条件并且进行合理的布局

对本节所讲知识，总结概

小组代表分别做

括：

总结，得出工业归纳总结

区域农业发展分析的一般发展方向的经验分组讨论

和一般方法

方法。

完成P62页活动

检测学生预习的掌握程度

运用所学知识解决实际问题，培养学生知识迁移能力以及地理实践能力

让学生自主思考获得感性认识，然后通过小组讨论加深印象，以达到知识的升华，学以致用

课后探究

课后作业（分小组完成）

让学生学会迁移运用

板书设计：

教学反思：

资料摘要

章节复习与测试教学设计(第二课时)

章节复习与测试教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_161013

配套课件

章节复习与测试PPT配套教学设计内容

章节复习与测试PPT专用课堂实录内容

章节复习与测试PPT课件和教学设计第二课时

章节复习与测试PPT课件和设计意图

章节复习与测试PPT课件和教学目标

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Q：章节复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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