问题研究　如何看待农民工现象优秀说课稿

问题研究：如何看待农民工现象

武威第五中学 蔡兴龙

教学目标：

知识与技能：

1.了解中国农民工现状

2.理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响

3.了解农民工对中国经济发展的作用及农民工存在的问题

4.解决农民工问题的对策与途径

5.培养学生的社会实践能力以及对地理现象的分析能力

过程与方法：

教师提前列出材料收集的提纲给各个小组，小组根据提纲要求开展收集资料活动，然后根据收集到的资料共同讨论、分析、归纳、探寻农民工问题解决之路

情感、态度与价值观：

[来源:Z&xx&k.Com]

1.锻炼学生的资料收集、逻辑推理演绎、组织协调能力

2.培养学生关注社会关注生活、关爱他人的意识。养成理论联系实际、学以致用的自觉学习品质

教学重点：

通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识

教学难点：

如何使学生客观地认识评价农民工

教具准备：多媒体课件，教材

课时安排：1课时教学过程：

引入：课件展示有关农民工的网络图片

[来源学科网ZXXK]

课堂教学：

一、

班级小调查

1.

学生活动：同学们就自己身边的农民工做交流，了解他们的工作和生活状况。

2.

多媒体展示：中国农民工的概念，范围

二、资料分析：

资料1 庞大的农民工队伍

据中国经济时报报道，中国劳动和社会保障部及国家统计局农调总队的调查显示，1999年中国农村的转移劳动力占农村全部劳动力的21.5％。截止2015年，全国农民工数量超过2.74亿人，其中外出农民工达1.68亿人。

据世界银行的估计，在1978-1995年期间，中国的国内生产总值平均每年增长9.4％，其中有1％来自农村劳动力向工业和服务业的转移。中国社会科学院人口所研究表明，1982-1997年中国经济增长中的20%-23%来自劳动力的转移。 根据材料分析：

1.农村劳动了转移，主要发生在那些行业中？结合你的所见所闻，印证这种说法。

学生回答……

教师总结：农村劳动力转移主要发生在工业、建筑业、批发零售业、餐饮业等第二、第三产业

2.分析促进这种劳动力转移的主要因素。

学生回答……

教师总结：农业生产率不断提高，存在大量的农村剩余劳动力；城乡之间差距（收入、设施、医疗和教育水平等）

资料2 农民工与农村

农村劳动力的流动促进了输出地农村的经济发展，通过劳动力和资金的双向流动，提高了资源配置效率，为输出出地农民开辟了新的收入增长来源。

据报道，劳动力外出就业目前已经成为中国农民增收的主要途径。国家统计局资料显示，2015年中国外出农民工月均收入突破3000元。看来，中国农民外出打工已经成为增加个人或家庭收入的一种重要手段。

根据材料分析：

1.农民外出打工对农村和农民带来的好处只是增加经济收入吗？还有哪些？你认为其中最重要的是什么？

学生回答……

教师总结：

（1）提高了农民的非农业收入。

（2）开阔了视野，提高了素质。

（3）加强了与外界的交流，文化联系和信息交流。

（4）缓解了农村的人地矛盾，有利于社会经济的发展。

2.农民工对城市的建设和发展起到了什么作用？

学生回答……

教师总结：

（1）提供廉价劳动力，降低了生产成本，提高产品的市场竞争力。

（2）促进城市第三产业的发展，为城市居民生活带来了极大的方便，促进城市发展。

三、农民工处于何种生存境况？

作为“廉价劳动力”，工资水平低，拖欠时有发生。[来源学科网]

作为“超时劳动力”，工作时间极长，超负荷从事繁重工作。

作为“高危劳动力”，社会保障缺失，各种安全事故频繁。四、解决农民工问题应该做些什么？

[来源:[来源:Zxxk.Com]

构建城乡一体化就业体系。健全农民工权益保障制度。强化农民工输出地和输入地培训。

稳妥解决农民工户籍问题。改进对农民工的管理和服务。

本课小结：

农民工为社会的发展和进步做出了巨大的贡献，但是他们自己的基本权益往往却不能得到保障，希望大家以后能够改变对农民工的看法，多关注农民工的生活。

作业：[来源:学科网]

根据自己查阅的资料和本课内容，完成一篇关于农民工的小论文。