第三节我国的旅游资源课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我国的旅游资源教学目标：知识目标（学习目标）：1.了解我国的主要旅游资源 2.在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。能力目标：1.举例说明我国旅游资源的分布，并分析其成因。 2.运用图表归纳法，概括我国的世界文化与自然遗产，说明其价值。情感态度价值观：激发探究我国的世界文化与自然遗产的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节我国的旅游资源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-10-08 14:09:51

来源学校

学校：四川省绵阳中学

第三节我国的旅游资源课件配套优秀

未知

2025-10-08 14:09:51

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关键词：第三节我国的旅游资源课件配套优秀

正文

我国的旅游资源

教学目标：

知识目标（学习目标）：

1.了解我国的主要旅游资源 2.在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。

能力目标：

1.举例说明我国旅游资源的分布，并分析其成因。 2.运用图表归纳法，概括我国的世界文化与自然遗产，说明其价值。

情感态度价值观：

激发探究我国的世界文化与自然遗产的兴趣，提高对世界文化与遗产的认识，树立历史唯物主义观念。

教学重点：

我国主要旅游资源和世界遗产的分布

教学难点：

对世界遗产的开发与保护

教学方法与教学准备：

读图分析法、合作探究法

自制多媒体课件

教学设计：

教学内容

导入

新课

一、丰富多彩的旅游资源

1.自然旅游资源：以山水风光最为重要

2.人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要

教学策略

以大量的旅游景观图片导入

欣赏图片的同时，提问：这些景观说明了什么？

展示我国的名山地图

合作探究：

说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。

展示相关景观图片，供学生欣赏

探究活动：

1．你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。 2．你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？

①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节

阅读：

我国的“红色旅游”正在兴起

学生活动和效果预测

吸引学生注意力，提过学生学习兴趣。

学生观后回答

（我国的旅游资源丰富多样）

学生小组合作共同完成。通过读图、填图，掌握我国的著名的旅游胜地

学生课自由发言，说说自己知道的古建筑和文物古迹。

学生自己阅读，了解

二、我国的世界遗产

1、我国主要世界遗产的分布

2、对世界遗产的开发与保护原则

展示我国的世界遗产分布图

并完成活动题。

读图列出我国现有世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产的名称及分布。

思考：对世界遗产的开发过程中应以什么原则为主？

（保护第一）

阅读案列：我国第一个世界文化与自然双遗产——泰山

2.3我国的旅游资源

一、丰富多彩的旅游资源

板

书

设

计

1.自然旅游资源

2.人文旅游资源

二、我国的世界遗产

1.我国主要世界遗产的分布

2.对世界遗产的开发与保护原则

推进“红色旅游”的意义

学生读图，掌握我国世界遗产的分布状况

让学生感受世界遗产的重要价值

关于本教案的常见问题

Q：第三节我国的旅游资源课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节我国的旅游资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节我国的旅游资源课件配套优秀