Section B获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit2 There are many flowers.(sectionB)一.Teaching aims:1.能用所学词语和句型谈论植物的特征。2.能听懂并会用所学词语和句型对植物的特征进行描述,掌握有关词语和句型。3.培养学生注意观察周围的事物,乐于开口,善于表达。二.Teaching the

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2018-04-29 06:42:00

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学校：襄城县山头店乡石湾中心小学

Section B获奖说课稿

未知

2018-04-29 06:42:00

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关键词：Section B获奖说课稿

正文

Unit2 There are many flowers.(sectionB)

一.Teaching aims:

1.能用所学词语和句型谈论植物的特征。

2.能听懂并会用所学词语和句型对植物的特征进行描述,掌握有关词语和句型。

3.培养学生注意观察周围的事物,乐于开口,善于表达。

二.Teaching the difficuil

1.words:leaf(复数形式为leaves)kid

2.Sentences:Can you tell me about this tree?

Is there a/an/any...?

Yes,there is... ./No,there is no... .

Are there any ...?

Yes,there are... . /No,There are no ... .

三.Teaching preparation:PPT.picture.

四.Teaching process:

1.Part6:

(1)向学生展示listen,read and tick的图,让学生看图中的人物在什么环境中。图片中有哪几种植物。

(2)让学生认真听录音,并记下所听到的植物名称。

(3)领读listen,read and tick的对话内容。

(4)根据listen,read and tick中的对话内容,让学生判断方框中a,b,c三句话是否正确。正确的,在True后面的括号里打对号,不正确的,在False后面的括号里打对号。

语言点解释:leaf意思是“叶子,”复数形式为leaves,在英语中,以f或fe结尾的名词,变复数时,通常将f或fe改为v,再加es.比如half-halves,knife-knives,wife-wive等。

2.part7

(1)学生两人一组,观察学校或家庭花园,在tick and talk中选择花园中有的植物或动物等,并在选项前打对号。

(2)两人相互九选择的项目,利用方框中的句型进行问答对话练习。3.放录音,先让学生听小诗Tell us about your garden!放两边录音后,让学生跟着朗读。

4.Part9

(1)学生分成两人一组或多人一组,就课文中学过的内容进行对话和表演,应包括以下句型,但不局限于以下句型:

Please tell us about... .

Are there ...?

Yes,there are./No,there aren’t.

There is /are (no)... .

在练习对话的过程中,巡视全班,并指导,对练习好的可以在全班面前示范,鼓励学生大胆开口说,不要怕出错。

(2)将本单元的重点单词grass,plant,tree,flower写到黑板上,让学生注意书写顺序和在四线格中所占的位置。巡回检查并纠正不正确的书写方式。

五.Homework

1.单词抄写3遍并能背诵。

2.熟读课文,能够运用句型进行对话练习。

关于本教案的常见问题

Q：Section B获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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