4.介绍我们的学校优质课教案推荐

《介绍我们的学校》教学设计

教学目标:

1.引导学生观察插图,从中了解不同地域条件下不同的学校生活

2.让学生知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等;

3.通过说学校,培养他们“热爱学校,关心学习”的思想感情。

教学难点:

让学生知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等;

教学重点:

通过说学校,培养他们“热爱学校,关心学习”的思想感情。

教学准备:学校的资料

教学方法:观察法自学法讨论法

教学过程:

一、激趣谈话,导入新课。

我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,对学校会有一些了解。老师想问问你,你对我们学校有哪些初步了解呢?(知道有两栋教学楼,一个食堂,一个水冲厕所,一个水房,一个升旗台,一个大操场,两个小操场,)说的真好!这节课让老师带着大家一起走进我们的学校——南苑小学,进一步了解她,好吗?板书课题。

二、听,学校简介知多少。

1、播放课件,指名读简介。首先请听学校简介,你来读,读完了,通过简介的介绍你都知道了什么?

生自由汇报。

教学班24个学生数教师数校风校训办学特色

2、小结:通过简介,不但让我们知道了南苑小学是一所办学有特色的学校,还让我们知道了南苑小学与共和国同龄有69年的历史。

三、看,校园文化之所见。

1、我们学校现在怎样呢?老师这儿拍了咱们学校的一些图片,你们想看看吗?看完你有什么感想?

2、生自由说。

(1)我们学校环境很美

(2)拥有很多功能教室,让我们学到了很多书本外的知识。

(3)校园文化丰富多彩,看到那么多优秀学生和老师作品。

(4)师生积极参与各项活动,我们学校取得很好的成绩,得到那么多的奖状。我为是南苑小学的学生感到骄傲与自豪。

(5)我们学校有一位名校长,她写了很多书。还有那么多优秀老师,她们讲课好,我非常爱上她们的课。

(6)我们的学校非常棒!我爱我们的学校。

3、同学们表现真棒!了解真不少。看看你们是不是真正了解,那老师还要考考大家,会的可以抢答。课件出示

我们学校今年69 岁,创办于1949 年。

我们学校的全称是什么?

我们学校的位置?

学校有老师和学生各多少人?共有多少个班级?

学校的办学特色是什么?

学校校风、校训是什么?

说出学校三个多功能教室?我们学校有科学实验室音乐教室舞蹈教室美术教室书法教室综合教室录播室图书室和阅览室。

4、我们学校在各方面活动中表现出色,获得了一些荣誉,大家欣赏一下吧。(课件出示)我们学校在艺体方面成绩显著,多次获奖。

5、我们学校在建设上学校利用各种人脉资源,开源节流,多方筹备资金,使学校硬件环境发生了翻天覆地的变化,建了哪些设施呢?(静远楼多功能教室健身器械塑胶操场。)

6、大家知道这么多,相信大家能正确、快速填写19页表格,看谁写的又快又工整。然后展示给大家。

四、悟——校园感想之所成

1、看来,大家平时不但了解还很关心学校,你们真棒!是啊,我们学校为了每个孩子一心一意读好书,一笔一画写好字,一生一世做好人,打造人生底蕴,

倾注了很多心血。让我们感受到学校带给大家的幸福和快乐。学校哪一块给你留下的印象最深?小组内讨论各自发表看法。

2、谁来试一试。

(1)我们班的特色课给我留下印象,每次漫步书林,我都如饥似渴读书,读书让我快乐。

(2)吸引我的是楼层流动书吧的图书,我每天下课都会不有自主的去读书,有时都忘记上课了。

(3)我有时中午去图书阅览室读书,那里有多种绘本,让我在浓郁的书香中获得精神的成长。

(4)我身体超重,吸引我的是健身器械。

(5)一到体活课,和小伙伴在绿色草坪上嬉戏,非常开心。

(6)我从小爱国学,对学校的古诗考级我特积极,每次都越级考试。

(7)我的葫芦丝吹的好,就期待上这样的课。

(8)我书法厉害,就愿意上毛笔书法课。

师:同学们,学校给我们提供这么便利学习的场所,让我们快乐幸福地学习和生活,我们不仅要好好利用它,更要加倍的呵护它,让它为我们服务。

五、做——维护校园之所行

那么我们怎样来呵护它呢?

(1)爱护校园,保护校园整洁、卫生。(2)热爱学校,珍惜荣誉。(3)爱护书籍,对那些看完书不放回原位的,搞破坏的我们要及时制止。(4)守护我们的家园,人人有责。(5)努力学习,立志成才。

六、总结

说的好!听到学校悠久的历史,发展的历程及取得辉煌的成绩,又看到我们的学校持续发展,惊人的变化,让我们无比幸福、无比自豪。下面请大家观看一下龙港区电视台采访我校录制的专题片,由于时间关系就看到这儿,我们相信,这座洒满阳光的校园的明天一定会更美好。